?>
1. Послушай текст. ответы на вопросы.Один раз мы с Мишкой вошли в зал, где у насбывают уроки пения. Борис Сергеевич что-тоиграл на рояле. Мы сёли на подоконник. БорисСергеевич нас не замечал, продолжал себе играть, перестал играть.Это Вы что играли, Борис Сергеевич? — спросил я.- Это Шопен, я его очень люблю.Каким же? Словом-то? - удивлённо спросил я.Му-зы-ка. Шопенмузыку, — серьёзно и ясно ответил Борис Сергеевич.Определи ключевой момёнт в рассказе.VO каких двух профессиях говорится в рассказе?Объясни значение слова «рояль».у Найди в интернет-ресурсах информацию о Фридерике Шопене.Сделай презентацию (домаи из-под пальцев у него быстро выскакивали разные звуки. Ониочень понравилось, ия бы мог слушать, но Борис Сергеевич Скоро- Это не песенка. Хотя яи песенки люблю. То, что я играл, — Конечно, раз Вы учитель пёния, ВОт Вы и любите разные песенки.великий композитор. Он сочинил чудесную(По В. Драгунскому.разбрызгивались, и получалось что-то ӧчень радостное. Мненазывается гораздо большим словом, чем просто «песенка».
Ответы
Н.ф.-писатель
2. Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, м. р., 2 скл.
Непостоянные признаки: в ед. ч., в Им. падеже.
3.( кто? ) писатель.
1.Химиком- сущ., так как обозначает предмет(кем?)
Н.ф.-химик
2. Пост:нариц., одуш.,м. р., 2 скл.
Непост:в ед. Ч., в Тв. п.
3.(кем?) химиком
1.Наукам- сущ., так как обозначает предмет(чему?)
Н.ф. -наука
2. Пост: нариц., неодуш., ж. р., 1 скл.
Непост: во мн. ч., в Д.п.
3.(чему?) наукам