2.Откройте учебник, страницу 126, упражнение 269. Ознакомьтесь со схемой и сравните с информацией на видео. (устно 3.Выполните письменно упражнение 270, страница 126. Прочитайте и выпишите из текста по 2 слова , которые обозначают предмет, признак или качество, действие. Определите части речи выписанных слов.Образец:профессия- (что?) предмет, имя сущ., шил- (что делал?) действие, глагол, домашних- (каких?) признак, имя прилаг.4. Прочитайте текст о жизни и творчестве В.В. Маяковского, страница 127, упражнение 271. РУССКИЙ ЯЗЫК 5 КЛАСС

Русский язык

Ответить

Ответы

Измайлова-Алексей

16.10.2021

Словосочетание – это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически, например: голубой экран, стоять в проходе, интересный. смысловая связь в словосочетаниях устанавливается по вопросу, который ставится от главного слова к зависимому, например: гулять (где? ) в парке. грамматическая связь в словосочетаниях выражается с окончания или окончания и предлога, например: участвовать в экспедиции. подлежащее и сказуемое словосочетанием не являются.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

2.Откройте учебник, страницу 126, упражнение 269. Ознакомьтесь со схемой и сравните с информацией на видео. (устно 3.Выполните письменно упражнение 270, страница 126. Прочитайте и выпишите из текста по 2 слова , которые обозначают предмет, признак или качество, действие. Определите части речи выписанных слов.Образец:профессия- (что?) предмет, имя сущ., шил- (что делал?) действие, глагол, домашних- (каких?) признак, имя прилаг.4. Прочитайте текст о жизни и творчестве В.В. Маяковского, страница 127, упражнение 271. РУССКИЙ ЯЗЫК 5 КЛАСС