Тема урока: Текст как единица языка и речи Задание 1. Вспомните и составьте кластер «Признаки текста» 2.- Сделайте вывод. Что такое текст? Текст – это ……. Задание 2 Восстановить строки из известного стихотворения Ф.И. Тютчева . Запишите. Короткая, но дивная пора —; Есть в осени первоначальной; И лучезарны вечера...; Весь день стоит как бы хрустальный; Но далеко еще до первых зимних бурь; Пустеет воздух, птиц не слышно боле, ; На отдыхающее поле... ; И льется чистая и теплая лазурь. Строки, которые получились : Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный И лучезарны вечера... Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле... Ф. И. Тютчев Поскольку текст – это связное законченное высказывание, в нем всегда говорится о чем–то, у него есть тема. - Определить тему стихотворения и его основную мысль. (письменно) - Какое изобразительно- художественное средство использует автор, чтобы создать яркую картину?(письменно) Задание 3 Вы уже знаете, что для текста характерна грамматическая связь между предложениями. 1) Цепная связь. Объяснение на примере текста: Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам. Сосны все время тихонько шумели. (Ю. Казаков 2) Параллельная связь Объяснение на примере текста "Осень": Наступила осень. Клены стоят, задумавшись, на опушке, словно грустят о том, что пришел сентябрь. Внезапный порыв ветра безжалостно срывает осеннюю красу с грустных берез . Данный пример должен служить образцом параллельной связи. Каждое новое предложение прибавляет новую подробность в картине наступления весны. - Для того чтобы отработать умение различать виды связи, выполним практическую работу. (Переписать тексты и выполнить задание) Определите признаки текста, постройте схему текста и определите вид грамматической связи предложений. 1. Над посёлком плыло тёмное небо с яркими, иглистыми звёздами. Они сверкали, искрились, то загорались, то угасали. Такие звёзды бывают только осенью. Ведь осень - самое красивое время года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой. 2. Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна красно-жёлтых клёнов и осин. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берёз лёгкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние осенние цветы. Д.З. задание: выполняйте его по ходу урока (ПОДСКАЗКА к последнему заданию. Схема текста – это схема цепной (паровозик) и параллельной связи предложений в тексте. У вас все это есть в тетради для правил, также посмотрите в «Русской речи») Задание отправьте в этот же день!