Марфо логический разбор глаголов опустился учуят подписать все части речи рыбаки ловят в прибрежных водах мелкую рыбу. она прислушавыется и с опаской крадёт я к нашему амбару 25 б

корень опуст, суффикс и л, пост фикс ся, окончание нулевое, основа опусти ся;

корень уч, суффикс у, окончание ят, основа учу;

сущ., глаг., предлог, прил., сущ., прил., сущ.

Объяснение:

На картине Г.Г.Нисского изображен вечерний речной пейзаж. По глади реки течение несет лодку. Вода спокойна. В ней отражается высокий берег. Силуэты высоких, стройных сосен чуть размыты легкой рябью.Цвета картины холодные. Преобладают оттенки зеленого, коричневого, синего. По лесу вдалеке мы догадываемся, что наступила осень. Желтоватые березы видны за темными елями. Слоистое небо предвещает ненастный день, лучи заката еле угадываются в темных грядах облаков. Лодка с двумя рыбаками приближается к правому краю картины. Рыбаки складываю снасти и любуются проплывающим пейзажем. Скоро затянут осенние дожди, река будет усыпана золотой листвой.Эта картина передает вечерний покой и легкую грусть об уходящем лете. Художник с любовью написал родные места, с которыми, уехав в город, расстанется на долгую зиму.

Каким бы было человечество, не появись когда-то наука? Наверное, мы не слишком бы отличались от животных. Мне кажется, что наука стала для человека, как вида. У нас нет острых клыков, защищающей от холода шерсти и наши желудки не переваривать траву. А это значит, что единственный выжить — это придумать что-то, что защитит от холода, голода и нападений хищников. Скорее всего, так и родилась наука.

На протяжении всего своего существования человечество сталкивается со многими проблемами. Это не только голод и войны, но и необходимость освоения новых территорий, добычи полезных ископаемых и многое другое. И каждый из нас решает за день тысячи мелких задач, например, покупает еду в магазине, рассчитывает, сколько денег нужно на поездку куда-то. Мы не задумываемся над этим, но ежеминутно мы пользуемся достижениями науки. Математика в расчетах, химия создала для нас чистящие средства, физика дала толчок к появлению сотовой связи. И так можно продолжать бесконечно, потому что все, что нас окружает, создано наукой.

Что такое наука? Мне кажется, что наука — это желание человека все знать, создавать что-то новое на основе знаний, делать жизнь лучше для себя и окружающих. И у каждого из нас есть возможность внести свой вклад в науку. Мы получаем знания от родителей, в школах, институтах, и постоянно применяем все на практике. Кто-то станет ученым и будет ставить опыты, стремясь изобрести то, что принесет пользу. А кто-то будет создавать инструменты для этих опытов, заботиться о здоровье людей, воспитывать детей, обеспечивать порядок на улицах и многое другое. Для развития науки важен каждый из нас.

Конечно, не все достижения науки идут на пользу человечеству. К примеру, вряд ли стоило изобретать атомную бомбу или заниматься разработкой бактериологического оружия. Но тут проблема не в самой науке, а в том, насколько порядочные люди ею занимаются и контролируют новейшие достижения. Каждый из нас должен понимать, что получая научные знания, мы должны использовать их только во благо.