Задание 2 Рассмотрите рисунки 1 и 2. Подумайте, о чем они? Выберите один рисунок. Подберитеобщее название для него и напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов), передающий основное содержание рисунка. При написании используйте слова с прямоми переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; поерболы, эпитеты, сравнениязаимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; поерболы, эпитеты, сравнения

Русский язык

Ответить

Ответы

владимировнаКлютко

06.02.2023

Дети гуляли во дворе.Играли ,бегали ,прыгали .И заметили птичку.Птенчик лежал на земле совсем без сил.Он был очень голоден,замёрз.Дети решили ,что ему нужно Детки попросили взрослых им Родители смастерили им скворечник.Дети установили скворечник и показали его птичкам.Птичкам было уже лучше,а ещё через какое-то время они окрепли полностью.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Задание 2 Рассмотрите рисунки 1 и 2. Подумайте, о чем они? Выберите один рисунок. Подберитеобщее название для него и напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов), передающий основное содержание рисунка. При написании используйте слова с прямоми переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; поерболы, эпитеты, сравнениязаимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; поерболы, эпитеты, сравнения