6. Какое качество грамотной речи представлено в данном анекдоте? В чём ещё проявляется это качество? (качества например правильность, информативность, точность, понятность, чистота. может быть что-то другое) Учительница русского языка, впервые прыгнув с парашютом, была потрясена, удивлена, восхищена, поражена, крайне взволнована, ошеломлена, изумлена, преисполнена восторга, но кричала почему-то только одно слово…

Быть иль не быть? Века такой вопрос тревожит  не только умудрённых жизнью стариков, а молодых, едва вступивших в жизнь. Сердца людские ищут смысл жизни, борясь за личное, своё лишь место в мире. Это  игра на выживание и скорость. Это азарт, который требует вложений. Это разбитые о быт мечты и планы. Это изодранные в клочья судьбы. А счастье? Про него мы забываем. Как тот Икар летел навстречу солнцу, так нынешние мы спешим навстречу миру.  А мир бывает зол. А жизнь проходит быстро. Опомнитесь!

Объяснение:

Быть иль не быть? - ритор. вопрос

не только стариков, а молодых - антитеза

Сердца людские - инверсия

Это ( в 4-х предложениях) - анафора

А счастье?- ритор.вопрос

Как тот Икар летел навстречу солнцу, так нынешние мы спешим навстречу миру. - синтаксический параллелизм

А мир бывает зол.-  антитеза

А жизнь проходит быстро. - антитеза

Опомнитесь! - риторическое восклицание