Абу Насыр ибн-Мухамед аль-Фараби родился в 870году, Когда отца Абу Насыра назначили военачальником, семье переехала в Отрар. В Отраре находилась известная всему миге Отрарская библиотека, в которой хранились труды Аристоте- ля, Платона, Ар-Рази. Осенью отец отвел сына в школу, где мальчики изучали Ко- ран. Абу Насыр рассказал все стихи Корана наизусть. Учитель был потрясен и сказал: "В таком юном нозрасте ты выучил вею Я тебе ничем больше не смогу". книгу. Жажда знаний привела юношу в медресе. После окончания медресе он мог бы стать мул- лойс, законоведом". Но Абу Насыра интересова- ли естественные гуманитарные науки. Юноша часто посещал библиотеку, где читал книги по математике, истории, геогра- фии, астрономии. Определите тип речи. Выделите композиционные части текста. (Завязка, развитие действия, кульминация, развязка) Какова его основная мысль? В какой части текста она выражена?

Русский язык

Ответить

Ответы

Borisovich-Volobueva1803

11.10.2020

И когда он хотел уже нарисовать радугу пришёл красный карандаш и спросила Что ты делаешь а синий карандаш ответил да я просто рисую Мне это очень нравится а карандаши не любил рисовать А вообще он не выдумщик. красный карандаш не хотел чтобы он нарисовал Радугу перед его глазами. а потом синий карандаш начал рассказывать как это прекрасно выдумывать и рисовать. красный карандаш попробовал это сделать ему серьезно понравилось! Теперь они всё время вместе ходят рисуют и им это нравится!
я писала с ошибками потому что мне кажется тебе надо быстро

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Абу Насыр ибн-Мухамед аль-Фараби родился в 870году, Когда отца Абу Насыра назначили военачальником, семье переехала в Отрар. В Отраре находилась известная всему миге Отрарская библиотека, в которой хранились труды Аристоте- ля, Платона, Ар-Рази. Осенью отец отвел сына в школу, где мальчики изучали Ко- ран. Абу Насыр рассказал все стихи Корана наизусть. Учитель был потрясен и сказал: "В таком юном нозрасте ты выучил вею Я тебе ничем больше не смогу". книгу. Жажда знаний привела юношу в медресе. После окончания медресе он мог бы стать мул- лойс, законоведом". Но Абу Насыра интересова- ли естественные гуманитарные науки. Юноша часто посещал библиотеку, где читал книги по математике, истории, геогра- фии, астрономии. Определите тип речи. Выделите композиционные части текста. (Завязка, развитие действия, кульминация, развязка) Какова его основная мысль? В какой части текста она выражена?