Прочитайте текст и выполните задания А19-20, В1-В6. (1) Пусть не свирепеют наши гордые мужчины, если я скажу, что женское здоровье гораздо важнее мужского. (2) У древних славян, наших предков, женщин почитали славным именем – «берегиня». (3) Действительно, кто бережёт семейный очаг, кто перевяжет раны, кто наведёт порядок в доме, кто примирит ссору в семье? (4) Ко всему этому издревле при женщина, и, когда она заболеет, дом рушится, мужчине, выпавшему из-под женского контроля, становится туго, а семья теряет то главное, что скрепляло её. (5) Следовательно, «берегиня» хранит всех нас, а мы обязаны хранить свою «берегиню». (6) Если же рассуждать о женском равноправии, то оно возможно только в том случае, когда женщина в обществе будет стоять выше мужчины – на пьедестале! (7) А мы, зазнавшиеся охламоны, проходя мимо, должны снимать шляпы и кланяться ей. (8) Вот тогда и будет подлинное женское равноправие… (9) Здоровье женщины да будет для нас всегда священным, ибо здоровая женщина – это здоровая семья, это здоровье всей нации. (10) «Берегиня» бережёт нас, мужчин, а мы, мужчины, обязаны беречь свою «берегиню». (В. Пикуль) А19. Какая тема остаётся за пределами внимания автора? 1. Здоровье женщин важнее мужского.. 2. На женщине издревле держался порядок в доме. 3. Женская доля на Руси всегда была очень трудной. 4. Женщина в обществе должна стоять на пьедестале. А20. Определите стиль и тип речи текста. 1. Художественный, рассуждение-размышление 2. Научный, рассуждение 3. Художественный, описание 4. Публицистический, рассуждение-размышление Часть В ответы к заданиям В1- В3 запишите словами В1. Из предложения 6 выпишите синоним к слову постамент. Слово запишите в именительном падеже единственного числа. В2. Из предложения 1 – 3 выпишите прилагательное в сравнительной степени. В3. Из предложения 8 выпишите подчинительное словосочетание с типом связи примыкание. ответы к заданиям В 4 – В 5 запишите цифрами В 4. Среди предложений 1 - 3 найдите односоставное неопределённо-личное предложение. В 5. Среди предложений 4 - 7 найдите сложноподчиненное предложение с придаточными условным и определительным.
Ответы
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Темы часто встречающиеся в сочинениях на егэ
Автор: ВайсманКреденс357
Составе 5 повествовательных 5 вопросительных 5 побудительны предложений
Автор: amxvel7596
Спишите слова вставляя пропущенные буквы и, у, а
Автор: NikolaevichIP1136
В произведении Тургенева главный герой – собачка Муму.
Собачка появилась у Герасима совершенно случайно, когда пищала около озера. Герасим сжалился и подобрал собачку.
Муму была черно – белого окраса, испанской породы. Она очень любила своего хозяина. Никогда не лаяла без причины.
Герасим относился к Муму очень хорошо и вежливо, потому что собачка была его единственным другом.
Когда барыня хотела посмотреть на собачку, Муму огрызнулась на нее; барыня рассердилась и возненавидела Муму.
После этого конфликта с барыней Муму была обречена. Барыня приказала утопить Муму, хотя собачка была не виновата. Это все из-за болезни барыни.
Судьба Муму складывалась хорошо, но когда барыня захотела увидеть Муму, судьба собачки внезапно перевернулась и закончилась печально.
Новиков Саша
В рассказе И. С. Тургенева я узнал о собачке Муму.
В рассказе Герасим нашел собачку у озера. Герасим взял собаку домой. Собака была испанской породы, с длинными ушами, пушистым хвостом в виде трубы и большими выразительными глазами.
Она страстно привязалась к Герасиму и очень сильно его полюбила. Герасим любил ее так, как своего ребенка. Но когда барыня захотела посмотреть на Муму, собака, испугавшись, огрызнулась. Тогда барыня велела убить собачку.
Герасиму надо было избавиться от Муму, вне зависимости от собственного желания. Герасим утром ушел с собачкой в трактир, а потом пошел к озеру. По пути Герасим взял камень. Прейдя к лодке, он сел в нее с собакой и отплыл от берега. Привязав камень к шее животного, он бросил собаку в воду.
Так кончилась трагическая судьба собаки.