Спишите предложения, выделите грамматические основы, поставьте вопрос к придаточному предложению, определите вид придаточного, к каждому предложению начертите схему. 1. Когда садишься за стол(, ) обязательно мой руки.2. Если нам известны точные координаты объекта(, ) мы легко сможем найти его на карте или глобусе.3. Несмотря на то что футбольный матч проходил в сложных погодных условиях(, ) игра получилась ин­тересной и увлекательной.4. Класс смог вовремя ус­петь на соревнование только благодаря тому(, ) что ру­ководителю была известна короткая дорога.5. В то время как я бился изо всех сил(, ) чтобы успеть на поезд(, ) она спокойно пила чай в кафе.6. Тема конт­рольной работы должна быть изменена(, ) так как класс еще не освоил эту тему.​