sorokinae

14.07.2021

6 эпизод соловей и роза надо записать границы события и проблема вопросы герои структуры 6 эпизод соловья и розы зад на 15 мин границы я покажуПрофесорская доч сидела у порога и наматсывала голубой шелк на катушкуконец) и она встала с кресла и ушла в комнаты а дальле саммии Я вас УМРЛЯЮЮ НАДО НУУУ

Русский язык

Ответить

Ответы

Надежда-Андрей930

14.07.2021

ответ:Рассказ на тему:Как я однажды не заблудился.

Однажды я один пошел в лес.У меня была еда и вода. Как же было хорошо в лесу!Свежий воздух,природа.Я ловил рыбу, собирал грибы.Утром я проснулся.Мне надо было уже идти домой.Собрав вещи, я уже собирался идти домой.Но к сожалению я забыл куда мне идти чтобы попасть домой.Что мне теперь делать? Неожиданно я увидел камни.Пойдя вслед за камнями я увидел выход.Неподалеку от выхода я увидел свой дом!Я сильно обрадовался!С тех пор чтобы не заблудиться я всегда брал с собой камни.

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

6 эпизод соловей и роза надо записать границы события и проблема вопросы герои структуры 6 эпизод соловья и розы зад на 15 мин границы я покажуПрофесорская доч сидела у порога и наматсывала голубой шелк на катушкуконец) и она встала с кресла и ушла в комнаты а дальле саммии Я вас УМРЛЯЮЮ НАДО НУУУ

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Раздели текст на предложения. вспомни правила оформления предложений. запиши текст правильно. летнее утро на речке ловят рыбу в ведерке карась и окунь

Какой частью речи может быть слово вести?

Осложнено или нет предложение: в языке, посредством языка народ празднует свои победы, скорбит о своих бедах и поражениях?

Найти приставки, корень, суффикс, окончания, основу этим словом : поддерживаем, многоязычие, общепринятая, овладение, образавательное

только первые 2 столбика

Объясните смысл пословиц: 1.трусливый и тени своей боится 2.умный надеется на свои дела, а глупый полагается на надежду 4.смелый побеждает, а трус погибает

Какое слово употреблено неверно много сапог, носков, чулки, ботинок

2. Придумай два вопроса к прочитанному тексту. Используй вопросительные слова. 1.2.Кто? Что? Где? Как?

1. запишите местоимения в указанной формеобразец. 1-е л., мн. ч., р. п. - нас2-ел., ед. ч., р. п. –3-е л., ед. ч., ср. р., и. п. —1-ел., ед. ч., т. п. – с.3-ел., ед. ч., м. р., р. п. –2-е ...

Напишите 20 наречий с дефисом + 10 наречий исклтоже с дефисом

Образуйте два-три существительных от глаголов; сгибать, сбить, сдать, сжать.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Раздели текст на предложения. вспомни правила оформления предложений. запиши текст правильно. летнее утро на речке ловят рыбу в ведерке карась и окунь

Какой частью речи может быть слово вести?

Осложнено или нет предложение: в языке, посредством языка народ празднует свои победы, скорбит о своих бедах и поражениях?

Найти приставки, корень, суффикс, окончания, основу этим словом : поддерживаем, многоязычие, общепринятая, овладение, образавательное

только первые 2 столбика ​

Объясните смысл пословиц: 1.трусливый и тени своей боится 2.умный надеется на свои дела, а глупый полагается на надежду 4.смелый побеждает, а трус погибает

Какое слово употреблено неверно много сапог, носков, чулки, ботинок

2. Придумай два вопроса к прочитанному тексту. Используй вопросительные слова. 1.2.Кто? Что? Где? Как?​

1. запишите местоимения в указанной формеобразец. 1-е л., мн. ч., р. п. - нас2-ел., ед. ч., р. п. –3-е л., ед. ч., ср. р., и. п. —1-ел., ед. ч., т. п. – с.3-ел., ед. ч., м. р., р. п. –2-е ...

Напишите 20 наречий с дефисом + 10 наречий исклтоже с дефисом

Образуйте два-три существительных от глаголов; сгибать, сбить, сдать, сжать.

только первые 2 столбика

2. Придумай два вопроса к прочитанному тексту. Используй вопросительные слова. 1.2.Кто? Что? Где? Как?