Распределите слова по столбикам, следуя рассуждению об определении при- оконч знака одушевлённости. Слово И. П., мн. ч. Кто? Что? зайцы Тополя Р. п., мн. ч. Кого? Чего? зайцев тополей В. П., мн. ч. Кого? Что? зайцев тополя Одушевлённое Неодушевлённое одушевлённое неодушевлённое Заяц тополь Кукла, народ, собака, птица, механик, яблоко, жук, Колобок (герой сказки), олобок (изделие из теста), лиса, рыба, снеговик, Мишка (игрушка), слон животное), слон (шахматная фигура), шофёр, гроза, ворона, клоун, си- рень, ухо, лист.​

(И.О)-прекрасный учитель и замечательная женщина. Когда первый раз я увидел(а) её, я подумала, что она очень злая, и скажу прямо, побаивался(ась) её. С каждый разом я стал(а) понимать, что вовсе она не злая, а всего лишь требовательная. (И.О) для всех нас стала являться учителем строгим, требовательным, но добрым и понимающим. Я очень полюбила её урок, который раньше мне казался скучным и нудным,ведь (И.О) хорошо объясняет тему и даёт полезную информацию,которая нам пригодится.Она хорошо приготавливает урок, придумывает необычные примеры и наглядные пособия. Я полюбила учительницу, привязалась к ней. На уроке мы могли отвлечься на другие темы, послушать её рассказы о жизни. (И.О) всегда идёт к нам навстречу в любой ситуации, даёт полезные советы.(И.О) никогда не оставит в беде. Моя учительница не имеет привычки насмехаться над учеником, выставлять посмещищем перед классом. (И.О) выслушает человека, проникнет душой в его чувства, поймёт. Именноза такие качества я люблю свою учительницу.Пройдут долгие годы, а мы все будем помнить нашу добрую, требовательную и понимающую учительницу. (И.О)-имя отчество учителя