1. Составь картотеку 1 цветка разделите на группы. Составьте карто-теку цветов. Каждая группасоставляет карточку одно-цветка подснежника, ромашки, одуванчика илирозы. Заполните карточ-ку нужной информациейо выбранном вами цвет-ке. Используйте в описа-нии цветка предложения сподлежащим и сказуемым, выраженными существи-тельными в именительномпадеже, а также сравнения, эпитеты, слова в переносHOM значении. Красочнофиты карточку цветни​

1. О чём этот текст?- О том, как лётчики рассказывали о своих приключениях На лесном- на каком? На лесном, показали маленького- какого? Маленького.( я тупо соображаю в частях речи). 3.С этим я не так- как это легко вот например: Дуб- ударение на У( дубы- корень дуб, ударение на Ы), Дорожка- ударение на 2 О ( дороженька-корень ДОРОЖ, ударение на 2 О) Вот правило чтобы было легче: Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне слова, нужно изменить слово или подобрать ТАКОЕ однокоренное слово, в котором после проверяемой согласной стоит гласная или согласные- Л, М, Н, Р.