Сочинение рассуждение на тему зачем нужна морфемика

Владеть приемом морфемного разбора: от значения слова и способа его образования к морфемной структуре; толковать значение слова, исходя из его морфемного состава (в том числе и слов с иноязычными элементами типа -лог, поли-, -фон и т.п.); пользоваться разными морфемных, словообразовательных и этимологических словарей опираться на морфемный разбор при проведении орфографического анализа и определении грамматических признаков слов;

Прогресс идет вперед. мы может найти любую информацию, несколько раз щелкнув клавишей на телефоне, ноутбуке, любом другом электронном носителе. все меньше в руках у людей становится простых бумажных книг. значит, они скоро исчезнут или будут храниться только в библиотеках, музеях? мне кажется, что этого не случиться. всегда будут люди, читающие обычную книгу, шелестящие страницами. к их числу принадлежу и я. книга для меня – это целый мир, в котором происходят невероятные события. она хороший советчик и собеседник. я обращаюсь к ней, когда мне грустно или весело, я тревожусь или пытаюсь найти оправдание собственному поступку. мне интересно поведение героев романа, тонкое описание природы, захватывающий детективный или приключенческий сюжет. рядом с хорошей книгой я становлюсь лучше, умнее, серьезнее. фильм, как бы он хорошо не был снят, никогда не заменит книжных страниц. он не дает времени подумать над поступком героя, характеры, ведь за час-два экранного времени нельзя полностью воплотить замысел автора. чтение классики показало мне все богатство родного языка. не случайно, называют «святой». нигде больше не встречается более точных описаний характеров людей, их поступков, чем в произведениях а.с.пушкина, м.ю.лермонтова, л.н.толстого, в.г.короленко. приключенческие романы д.дэфо, р.л.стивенсона, ж.верна, б.акунина поражают фантазией авторов, лихостью сюжетов, эффектными развязками и обязательной победой героев. у в.бианки, м.пришвина, к.паустовского есть тонкие описания природы, жизни птиц и животных. они учат любить и беречь окружающий мир. каждый раз волнительно читать произведения о великой отечественной войне, о героизме простого человека, о стремлении побеждать «всем смертям назло», о ценности любой жизни. главное в книге – поведение человека, его мысли, поступки, дела. мы примериваем действия героя на себя, думаем, как бы мы поступили на его месте. это заставляет нас оценить себя и измениться, стать лучше.

наверное, у каждого человека есть свое любимое животное. у большинства моих одноклассников и друзей живут дома кошки, хомяки, собаки. мне кажется, что жизнь без питомца станет скучной и неинтересной, ведь, сколько радости приносят нам эти пушистые создания. я в своем сочинение хочу рассказать вам о питомце, который живет в моей квартире. это – собака.

нашему четвероногому верному другу уже пять лет. его появления проста: мы всей семьей ходили на птичий рынок, чтобы выбрать котенка. но, когда проходили мимо хозяев, щенков, наше внимание привлек пушистый белый комочек. комочком оказался щенок беспородной собаки небольшого размера. щенка продавала женщина, она уверила нас, что с таким «чудом» нам будет весело. несмотря на то, что целью нашего визита на птичий рынок было приобретение породистого кота ( уж мама хотела), все сразу забыли об этом. щенок нас поразил своим умным взглядом, мы приняли единогласное решение, что он будет жить с нами.

щенка, а это была девочка, назвали каштанкой. вы, наверное, уже догадались, что кличку для собаки мы выбрали такую же, как и у «героини» чеховского рассказа. и не ошиблись. наша каштанка оказалась умной собакой. старалась не бедокурить в наше отсутствие, все понимала с первого раза. кроме того, чем дальше она взрослела, тем очевиднее становилось ее сходство с чеховской каштанкой: такая же небольшая по размеру, только в цирке ей выступать.