Сочинение рассуждение нужно выбрать одну из ниже предложенных тем:1. проблема недооцененности Татьяны онегиным(понял ли до конца духовное совершенство Татьяны онегин)2. проблема влияния светской жизни на человека (изменилась ли внутренне Татьяна под влиянием придворной светской жизни?)3. проблема построения личного счастья на несчастье другого человека (можно ли"возвести звание свадьбы человеческой"замучив "всего только лишь одно человеческое существо"ПЛАН СОЧИНЕНИЯ: 1. ПРОБЛЕМА2. КОММЕНТАРИЙ К ПРОБЛЕМЕ (2 ПРИМЕРА ИЗ ТЕКСТА)3. ПОЗИЦИЯ АВТОРА4. ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА. ФОРМУЛИРОВАНИЕ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ5. ОБОСНОВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ (АРГУМЕНТ ИЗ ХУД. ЛИТЕРАТУРЫ ИЛИ СОБСТВЕННОГО ЖИЗНЕННОГО ОПЫТА)6. ВЫВОД​

Чаще всего я успеваю хорошо сделать все уроки, благодаря своему правильному графику. Родители мне его выстроить.

Когда я прихожу из школы, я сразу обедаю. После учебного дня, даже если там тоже обед был, хочется есть. Тем более, тут домашний супчик, котлетки… После я иду гулять, чтобы приняться за уроки на свежую голову. Прогулка примерно час, дома пью чай, сажусь за уроки.

Сначала разбираюсь, что задали. Иногда приходится звонить одноклассникам (не всё записал, например). А некоторые сразу после школы уроки делают, можно спросить совета… Смотрю, сколько мне на завтра готовить, разбираюсь. Иногда какие-нибудь нужны поделки, для которых надо материал ещё искать.

Принимаюсь за письменное: математика, русский… После доучиваю правила по этим же предметам, чтобы уже не сбиваться… Небольшой перерыв (могу перекусить фруктами, посмотреть мультик). И тогда уже делаю устное – литературу, например. Если нужно, начинаю учить стихотворение. За час-два доделываю, собираю портфель, кроме тетрадок и нужных учебников.

Приходят родители, мы ужинаем. После этого папа проверяет письменное. Иногда приходится переписывать (но редко). Заканчиваю с портфелем, одежду с мамой собираем в школу. Я повторяю, если надо, стихотворение, уже собираюсь спать. Родители говорят, что главное – системность, правильный подход, забота о здоровье. Когда ты здоров и бодр, тогда и уроки легче делать, проще всё запоминать и внимательность на уровне.

В принципе, так обычно я и успеваю. Иногда бывают неожиданности – усталость накопилась, погода очень хорошая, поэтому гуляешь дольше, задание какое-то очень сложное, никак не делается. Но в принципе, всё обычно нормально. В пятницу никогда не делаю уроки – отдыхаю. Лучше уж вечером в воскресенье, но это как кому удобней.

Мне нравится так делать уроки, контролировать своё время, не списывать. Так что могу рекомендовать свою методику!

Источник: Сочинение на тему Как я обычно делаю уроки 5, 7 класс