(1)Однажды Юля навсегда перестала писать стихи. (2)Она стала гораздо взрослее и серьёзнее, перечитала все свои сонеты и о дальних островах и влюблённыхфлибустьерах и поняла, какая это чушь. (3)На свете и так полным-полно скверных стихов.зачем же ещё увеличивать и без того несметное их количество, когда другие люди написалистолько замечательных стихотворений и поэм?!(4)И романов!(5)И рассказов!(6)И вообще всяких удивительных книжек!(7) Книги Юля полюбила ещё больше. (8)И теперь в споре с самой собою всё сильнеесклонялась к решению, что быть ей не географом, не бродягой-геологом, аи усидчивым работником библиотеки. (9)Потому что в походах любила она не открытия, ненаходки всякие, не поиски минералов, а просто пути-дороги и красоту этих дорог, лесов, озёр и скал. (10)Костры на привалах. (11)Чуткие переборы ночных гитар среди дремлющихпалаток. (12) Утреннее солнце над росами и хитроватую жёлтую луну. (13)Но ведь такоелюбованье и созерцание не сделаешь своей работой. (14) A Книги это целая жизнь, (15)Надолго, навсегда. (16) До самой старости. (17) Потому что, когда ты с книгами, ты сразус тысячами разных людей. (18)А Юле были интересны все человеческие жизни, во всевремена..19)Библиотечную работу Юля не считала ни однообразной, ни «малопрестижной».(20)Чужие суждения о «Книжных червях» оставляли её равнодушной. (21) А что зарплатабудет так себе, то здесь причин для тревоги она не видела. (22)Проживёт!(23)А где она будет жить? (24)Скорее всего, в каком-нибудь приморском городе(25)Лучше всего на Дальнем Востоке. (26)Она будет выдавать весёлым ребятишкам изсоседних школ самые лучшие книги, проводить читательские конференции. (27) А повыходным и во время отпуска опять же отправляться в походы по тамошним заповеднымместам...1.Определите и запишите основную мысль текста.2.Какой тип речи в предложениях 13-18 текста​3.Почему героиня рассказа выбрала профессию библиотекаря.13.Найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 25-26, выпишите это слово. подберите и запишите синоним к ниму​