Выпишите из текста словосочетания по схеме «глагол+существительное», «существительное + существительное». Обозначьте главное и зависимое слово.Укажите число и падеж существительных. Составьте с 2 словосочетаниями распространенное предложение . Текст: Мы с Мишкой решили собирать деньги, чтобы купить телефон. Две недели подряд мы не ели мороженого, не ходили в кино – все деньги копили. Наконец насобирали сколько был нужно и купили телефон. Целый вечер мы с Мишкой звонили друг другу и выдумывали разные фокусы: пели, кричали, рычали, мычали, даже шепотом разговаривали – все было слышно. Уроки я закончил поздно и думаю: «Позвоню еще раз Мишке, перед тем как лечь спать». Позвонил, а он не отвечает. «Что же это?- думаю. –Неужели телефон испортился?» Позвонил еще раз – опять нет ответа! Думаю: «Надо пойти узнать, в чем дело». Прибегаю к нему... Батюшки! Он телефон положил на стол и ломает. Батарею из аппарата вытащил, звонок разобрал и уже трубку развинчивает. - Стой! – говорю. – Ты зачем телефон ломаешь? - Да я не ломаю. Я только хочу посмотреть, как он устроен. Разберу, а потом соберу обратно. - Так разве ты соберешь? Это понимать надо. - Ну я и понимаю. Чего тут еще не понимать! Он развинтил трубку, вынул из нее какие-то железки и стал отковыривать круглую пластинку, которая внутри была. Пластинка вывалилась, и из трубки посыпался черный порошок. Мишка испугался и стал собирать порошок обратно в трубку. - Ну, вот видишь, - говорю, - что ты наделал! - -Ничего , - говорит, - я сейчас соберу все, как было. - И стал собирать. Возился, возился Винтики маленькие, завинчиваать трудно. Наконец собрал трубку, только железка у него одна осталась и два винтика лишних. - А это откуда – железка? – спрашиваю. - Ах я разиня! – говорит Мишка. –Забыл! Ее надо было там внутри привинтить. Придется снова разбирать трубку.