Казахстан-энергия будущего. Употребление форм степеней сравнения наречий (повторение Задание №1Не сданоkeyboard_arrow_downУрок План самостоятельной работы учащегося  6 класса по русскому языкуТема урока: Изобретения в Казахстане. Употребление форм степеней сравнения наречий в речи.Проверка  домашнего заданияОзнакомиться с теоретическими сведениямиФормы сравнительной степени наречий и качественных прилагательных совпадают в произношении и написании.Чтобы не смешивать схожие формы этих частей речи, надо учитывать, что:  Имя прилагательноеНаречиеОбозначаетПризнак предметаПризнак действияОтноситсяК имени существительному К глаголуОтвечает на вопросКакой ? Какая ? Какое ?Как? Каким образом?В предложении являетсяСказуемымОбстоятельствомПример.НАШЕ ОЗЕРО (КАКОЕ?) ГЛУБЖЕ РЕКИ.АКВАЛАНГИСТ НЫРНУЛ (КАК?) ГЛУБЖЕ РАССТАВЛЕННЫХ СЕТЕЙ. 2.Задания для учащихся.Прочитай предложения:Мой брат выше меня.И лес шумит дружней, когда деревьев много.Пароход не стоит уже на месте, а идёт дальше.Клюв у пеликана вместительнее, чем у других птиц.Всё выше и выше поднимались альпинисты.Иллюстрации в новой книге  красивее, чем в предыдущей.Выпиши в один столбик номера предложений с прилагательными в форме сравнительной степени.Выпиши во второй столбик номера предложений с наречиями в форме сравнительной степени.​