lazarevaavrora

09.05.2023

3. Подчеркни слова, употреблённые в переносном значении. Плеснуло утро птичьим гомоном По изумлённой тишине... Бутон пугливо вздрогнул лепестками, Лишь крупная оранжевая бабочка Его коснулась бархатным крылом, Ко мне в подол уткнулось солнце И золотом забрызгало колени

Русский язык

Ответить

Ответы

kulttrop

09.05.2023

Плеснуло утро птичьим гомоном

По изумлённой тишине...

Бутон пугливо вздрогнул лепестками,

Лишь крупная оранжевая бабочка

Его коснулась бархатным крылом,

Ко мне в подол уткнулось солнце

И золотом забрызгало колени.

Вот держи

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

3. Подчеркни слова, употреблённые в переносном значении. Плеснуло утро птичьим гомоном По изумлённой тишине... Бутон пугливо вздрогнул лепестками, Лишь крупная оранжевая бабочка Его коснулась бархатным крылом, Ко мне в подол уткнулось солнце И золотом забрызгало колени

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Составте рассказ в корнях с чередованием гласных а- и о- раст, ращ, рос, кас, кос, лаг, лож, гар, гор.

Сочинить предложение с именами существительных в множестве ном числе

Выписать 5 неполных предложении из рассказа !

2. Продолжи предложение, ИСПОЛьзуя слова .Слова : признак предмета, место действия, предмет, образдействия, время действия.

Выполнить морфологический разбор слова беспокойно

Ную мысль? 5 Спишите отрывок из учебника «Биология. 6 класс», вставляя пропу. щенные буквы. Подберите к тексту заголовок, который будет отражать его тему.

Запишите ещё одну-две пословицы или поговорки где встречаются существительные и глаголы оканчивающиеся на шипящие

15 слов которые не проверяются ударением

Graurton1) Х (ко?osoznanaПлаза (твр. а, аа2)6.

Выпиши из фрагментов стихотворений С. Есенина «необычные» словосочетания. Записывай их в той форме, что и в стихотворении, порядок слов не меняй.

Где посмотреть -как сделать проект ученику 5 класса по языку по теме имя существительное

И.п-кто? что? -соль, лопата, море. р.п, д.п. в.п. т.п. п.п.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Составте рассказ в корнях с чередованием гласных а- и о- раст, ращ, рос, кас, кос, лаг, лож, гар, гор.

Сочинить предложение с именами существительных в множестве ном числе

Выписать 5 неполных предложении из рассказа !

2. Продолжи предложение, ИСПОЛьзуя слова .Слова : признак предмета, место действия, предмет, образдействия, время действия.​

Выполнить морфологический разбор слова беспокойно

Ную мысль? 5 Спишите отрывок из учебника «Биология. 6 класс», вставляя пропу. щенные буквы. Подберите к тексту заголовок, который будет отражать его тему.

Запишите ещё одну-две пословицы или поговорки где встречаются существительные и глаголы оканчивающиеся на шипящие

15 слов которые не проверяются ударением

Graurton1) Х (ко?osoznanaПлаза (твр. а, аа2)6.​

Выпиши из фрагментов стихотворений С. Есенина «необычные» словосочетания. Записывай их в той форме, что и в стихотворении, порядок слов не меняй.

Где посмотреть -как сделать проект ученику 5 класса по языку по теме *имя существительное*

И.п-кто? что? -соль, лопата, море. р.п, д.п. в.п. т.п. п.п.

2. Продолжи предложение, ИСПОЛьзуя слова .Слова : признак предмета, место действия, предмет, образдействия, время действия.

Graurton1) Х (ко?osoznanaПлаза (твр. а, аа2)6.

Где посмотреть -как сделать проект ученику 5 класса по языку по теме имя существительное