Сочинение на тему "человек не разбирающийся в природе, может наделать много бед"

"человек неразбирающийся в природе,может наделать много бед."

что значит для вас это предложение? для каждого человека восприимчивость будет разная.для меня это значит что человек не ожет ценить то,что нам дает природа.он не охраняет,не бережет ее. человеку которому,все равно, что будет с его потомками и что вообще ждет дальше-не будет разбираться в природе,да и вообще не будет ценить! он мжет нанести колоссальные вреды природе.джа к примеру то, что вынести мусор,и положить его в бак.это для нас уже проблема. но если каждый человек будет делать все что ему требуется для охраны природы,он будет добиваться этого!

поэтому,думаю тема актуальнаяв наше время! нужно порводить акции и митинги с такими лозунгами! думаю дюди поймут.и тот человек,который когда-то не разбирался в природе,будет знать ее на 5!

I. существительное; общее грамматическое значение - предмет. ii. 1. лес.       2. постоянные признаки:         а) нарицательное;         б) неодушевлённое;         в) мужской род;         г) 2-е склонение.     3. непостоянные признаки: употреблено в форме         а) единственное число;         б) творительный падеж. iii. обстоятельство.

Мой пушкин. у каждого свой пушкин .более того ,у каждого возраста свой взгляд на пушкина .ещё с детства меня веселил портрет кудрявого мальчика на книжке с занимательными сказками про глупую старуху со своим корытом ,покорного деда и терпеливую золотую рыбку.мне и то было понятно ,что всему есть предел  меня удивляла ловкость ,и я понимала ,что это неправда ,никакой он не .полной тайн и загадок была для меня поэма "руслан и людмила " да много чего казалось в детстве непонятным .удивительно ,что годы прошли ,я повзрослела,а пушкин никуда не ушёл .он шагает со мной по жизни ,и я всё более в его неисчерпаемости.судите сами - в среднем возрасте - это гринёв и маша .образец их высоких отношений .и чудо взаимодействия с пугачёвым .я понимаю ,что такого не было .но мне дан образец поведения .нравственный урок .а "дубровский"? какой жестокой может быть человеческая натура .не могу слышать фамилию троекурова!   и чудо как хороши вроде бы простенькие "повести белкина " .и опять - уроки ,уроки ,уроки жизни и нравственности .и это всё пушкин .нет слов ,чтобы описать моё впечатление от онегина ! я пол блокнота исписала стихотворными строчками из романа .они мне по жизни .например ,"привычка свыше нам дана ..замена счастию она " или "любви все возрасты покорны "я даже оперу чайковского прослушала .и было потрясение .как пушкин пишет о любви - это вообще особый разговор .гимн любви "я помню чудное мгновенье"но есть ещё масса гениальных стихов ,и среди них - "я вас любил" ведь тут формула отношений показана ,которая в принципе чужда человеку -"как дай вам бог любимой быть другим" .как бы не так .у людей принято отравить жизнь ,тому ,кто выбрал не тебя.но если читать пушкина с детства ,то ,как метко сказал белинский "можно превосходным образом воспитать в себе человека"  я с этим полностью согласна .мой пушкин именно такой,потому что "он памятник себе воздвиг нерукотворный"!