нравственное воспитание, основанное на диалоге, общении, сотрудничестве, становится для школьников значимым и привлекательным, а потому и эффективным, если педагог заботится о выполнении следующих условий:
опирается на положительные возрастные потребности и, "эффект актуальности"; обеспечивает эмоциональную насыщенность общей деятельности, организует совместные коллективные усилия и переживания, объединяющие её участников; создаёт атмосферу эмоционально-волевого напряжения, ведущего к успеху; утверждает радостный мажорный стиль жизни детского коллектива и каждой личности; заботится о создании атмосферы доброжелательного взаимопонимания; учитывает положительное воздействие общественного мнения (интересно, важно), выполняющего функцию эмоционального зараженияя больше всего на свете люблю новый год. трудно передать словами, с каким нетерпеньем я его жду. это как сказка, как самое хорошее и доброе, что может быть на свете. я верю, что обязательно произойдёт что-то чудесное и прекрасное.
зимние праздничные дни так хороши, что душа радуется. а ещё если идёт снежок, тогда ещё лучше. воздух свежий и чистый-чистый, и в нём тихо кружатся, словно в вальсе, лёгкие красавицы-снежинки. всё вокруг белым-бело. и на душе легкость и светлая радость.
а дома в уголке стоит ёлочка её папа вчера принёс, а мы украсили. разноцветные шарики, дождик, гирлянды, которые я сам делал. а бабушка ещё и конфеты развесила на зелёных ветках. под ёлкой стоит дед мороз. он не настоящий, а только игрушка, но красивый и яркий. красная шуба, за плечами мешок с подарками.
скоро-скоро уже и настоящий дедушка мороз придёт и обязательно под ёлочкой оставит красивые коробки с подарками. и они тоже будут настоящими. нет ничего веселей этих предновогодних дней.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ответ:
1) собирательные существительные.
ель — ельник, суффикс - ник- учитель — учительство - суффикс -
ств -
2. солома — солом/ин/а
жемчуг — жемчуж/ин/а