если учитель будет гнобить или говорить ято ты лох, не получится, ты станешь дворником из тебя никто не получится то сам ребёнок будет замкнотый,не обшительный, его интерес к жизни пропадёт он захочит поончить с жизнью суицидом, а если ребёнка хвалят завышают оценки вместо 10, 12 или вместо 3, 5 то у него будет завышеная самооценка он будет старатся быть любимчиком всех и всего у них нет понятия есть лучше самого ребёнка но если учитель нетрально относится не выделяют так сильно хвалят но внорме, таким образом ребёнок вырастает с нормальной самооценкой и ему хорошо даются все цели если что то не получается он не впадает в депресию и не пытается умирать специально
В русском языке возвратное местоимение указывает на совершаемое действие, которое направлено на самого делающего,соответствуя по смыслу личным местоимениям любого лица и числа.
Возвратное местоимение себя показывает, что объектом действия является тот же субъект, который производит данное действие.
Тем не менее это местоимение достаточно полно обслуживает «возвратность», передавая с системы имеющихся форм все оттенки этого явления.
Важно, что возвратные местоимения не имеют именительного падежа, хотя сами по падежам изменяются. Это интересная особенность русского языка, которую можно запомнить или понять. Впрочем, учитывая саму функцию, которую выполняет возвратное местоимение — указание на самого во время совершающегося действия трудно представить именительный падеж.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
без родины жить можно, но это тяжело. многие люди, будучи на родной земле, не понимают громких слов о любви к ней, но, покинув родину, они начинают их понимать.
ведь раньше самым страшным наказанием для человека было изгнание из родной земли, земли, на которой были все его близки, все знакомые, где каждый уголок был так приятен для души и т.д.