Составьте схему предложения: "на уроке дети читают и пишут."

на -предлог

уроке-нар.

дети-подлежащее,существительное

читают - сказуемое ,глагол

и -союз

пишут - глагол 

1.стистихотворение иваново тютчева листья "хоть ввек не желтеет,хоть ввек не свежа. 2.стихотворение галиевой айтхожиновой отчий край "ототцовский край не знал счастливой доли " 3. стихотворение музафара алимбаева рукавицы "не беда! не пропаду! 4. ивановна высоцкая зима спешит, хлопочет "чтоб им не простудиться. 5. стихотворение владимировича михалкова щенок "не узнала я щенка? " 6. стихотворение львовной барто мой друг "нечего ему не стоит" 7.стихотворение николаевной александровной золотые руки у парнишки "не успев прочесть об этом в книжке" 8. стихотворение как тюлень стал тюленем борис владимирович "- не в чем выйти на работу! " 9.ефремова мошковская стихотворение дождик вышел погулять "нам в двоем не по пути." 10. михайлович рубцов в стихотворение про зайца "после дедушки мазая не осталось некого.

1) ландыш(сущ, подлежащее(подчеркнуть одной чертой)) любит (глагол, сказуемое(подчеркнуть двумя чертами)) тень(сущ) и(союз) влагу(сущ). (простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное)

2) у(предлог) него(местоимение) ароматные(прилагательное) цветы(сущ, подлежащее). (простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное, односоставное)

3)осенью(сущ) на(предлог) ландыше(сущ) появляются(глагол, сказуемое) оранжевые(прилагательное) ягоды(сущ, подлежащее). (простое,   повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное)