Бабушка крепко держала меня за руку и серьезно, но вопросительно посматривала на присутствующихдо тех пор, пока любопытство гостей не было удовлетворено. какая часть речи?

  до тех пор, пока-это союз

 

1) употребляется при  присоединении придаточной части сложноподчиненного предложения, на  всем протяжении действия которой происходит действие главной части.

2) .употребляется при  присоединении придаточной части сложноподчиненного предложения, до  наступления действия которой и  ограничиваясь им  развивается действие главной части.

 

объяснение:

теплый- определение, прилагательное

ветерок - существительное, подлежащее

вырвавшийся-определение, прилагательное

на- предлог, обстоятельство

волю- существительное, обстоятельство

гулял-глагол

по- предлог, дополнение

траве- существительное, дополнение

гнул- глагол, сказуемое

деревья- существительное, дополнение

и- союз, не знаю какой член предложения

поднимал- глагол, сказуемое

пыль- существительное, дополнение

характеристика невосклицательное, утвердительное, с однородными сказуемыми, простое (вроде бы), двусоставное

Так как у меня не хватает смелсти сказать всё вам в живую, я сделаю это просто хочу, чтобы вы знали, на сколько повлияли на меня. если бы не вы, не знаю, кем бы я сейчас была и что из себя представляла бы ,поэтому по жизни буду вам . сейчас мне стыдно ,за то, как я раньше к вам относилась, попросту игнорировала ваш предмет ,мои прогулы и многое другое, я прошу прощения. и возможно,я могла бы учиться намного лучше, если бы не переломный момент, как раз таки произошедший в школе. я хорошо училась до 4 класса, но всё это время меня цепляляли по поводу роста, я как-то держалась. дальше на мне появляются очки ,ситуация усугубилась ещё больше, я не выдержила всего негатива в мою сторону и меня "сломало". после, я стала забитой , попросту боялась выйти даже к доске, весь интерес к учебе пропал ,к тому же пробылемы у родителей, моим воспитанием практически не занимались и я потихоньку дегродировала. единственное,что отвлекало меня от внешнего мира - это искусство, в то время я начала рисовать. у меня никогда раньше не было авторитета или человека, на которого бы я ровнялась. я даже в учителях видела врагов, потому как они знали о моей не лучшей успеваемости и некоторые из них опускали меня при всём классе, к тем людям у меня придвзятое отношение и по сей день. до 8 класса для меня школа была не лучшем местом прибывания. последняя четверть 8 класса , урок языка. я так забросила этот предмет,что у меня выходило неудовлетворительно, тогда вы дали мне шанс сделать работу и ответить на следующем уроке. у меня не было выбора, и я готовилась, изо всех сил, дабы не оплошать. после того,как я хорошо сделала , вы удивились и похвалили меня,это было так странно и прятно в один момент, я себя так никогда не ощущала. вы меня как-то смотивировали, что мне захотелось прийти на следующий урок полностью подготовленной. на летних каникулах я крепко взялась за . смотрела фильмы с субтитрами, включала аудиокниги и глазами водила по тексту ,ну и как же без музыки? занималась их . так я пришла в более - менее осведомленность. потом я стала обращать внимание именно на вас, хотелось понять ,что вы из себя представляете. вы сильно отличались от всех учителей в школе. в вас есть что-то необычное, в поведении , жестах ,мимике, в словах, в стиле. вы полностью соответствуете своему образу. как я поняла, вы безумно любите язык, вы живете им и отлично преподаете его. если у ученика будет желание, у вас не составит труда его обучить. вас ведь ваш учитель вдохновил и вы стали учителем. знаете, есть учителя,которым лишь бы провести урок, а лучше вообще не проводить,а посплетничать с учениками и обсудить своих же это самое ужасное в учителях, двуличность! вы же учитель, какой пример подаете детям? что мне в вас нравится, так это то, что вы никогда не сплетничали и никого не обсуждали, хотя поводы были, но вы это обходили. и мне было жаль, что меня перевели от вас, я до последнего надеялась, что всё останется, как и было, но увы. каждый раз ,проходя мимо вашего кабинета, хотелось зайти к вам, но у меня не было повода. вы просто чертовски меня вдохновляли и мне хотелось быть на вас похожей. и ещё, не доверяйте своим коллегам, они за вашей спиной глаголят , писать кто, не буду. в 9 классе я сильно изменилась. внутренне и снаружи, люди ко мне сами потянулись, но я не сильно в них у меня были другие интересы. сейчас у меня всё замечательно, мне нравится то, кем я являюсь. я тебе исправила ошибки , которые нашла, подкорректировала чуток, (я бы на твоем месте проверила бы в worde еще разок)