Поставь существительные в указанном падеже с предлогом или без предлога . составь и запиши с каждым из них словосочитание или предложение. сабля (п.п), осина(д.

Ясделал доклад о средневековой сабле(п.п.) и получил хорошую оценку. "я не завидую осине(д.п.) она сбрасывает листву каждой осенью"-сказал вовочка.

1. [     ] , и   [     ].   солнце палило нещадно, и мы решили пойти на пляж.2. [     ] , (если мама не разрешит мне пойти в поход, если погода  будет дождливой.3. [     ] , но [     ]. солнце совершенно не грело, но мы не хотели уходить домой.4. [     ] ,   (потому что . мама обиделась, потому что я опять не помыла посуду.5. [     ] , а [     ] дождь уже давно закончился, а солнышко так и не выглянуло из-за туч.

я считаю, что азбуку знать просто необходимо. а как еще? если не будем знать азбуку, не будем правильно говорить. а слово- это наши мысли, высказывания, чувства и т.п.    азбука  – к  мудрости ступенька. с  самого детства учат нас "азбуке".  сейчас и народ, и другие славянские народы (украинцы, белорусы, болгары) имеют свою письменность, свои книги, могут читать и писать на своих языках.  слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире, и самому себе. ведь слово в мире- имеет свой смысл, мысль. 

 

 

ну как то так. не забудь ; )