Пользуясь алгоритмом, определи, какие гласные нужно писать в безударных личных окончаниях чита_шь стихотворение, применя_м правило, использу_те алгоритм, реша_т уравнение, прыга_т в длину и высоту, получа_шь отметку, правильно ответ_шь, они додела_т работу. например: он приходит(приходить 2 спр)

  чита_ешь стихотворение (читать 1 спр)

применя_ем правило (применять 1 спр)

использу_ете алгоритм (использовать 1 спр)

реша_ет уравнение (решать 1 спр)

прыга_ет в длину и высоту (прыгать 1 спр)

получа_ешь отметку (получать 1 спр)

правильно ответ_ишь(ответить 2 спр)

они додела_ют работу(доделать 1 спр.) 

1) Перед началом учебного года, в конце августа, школьники получают учебники.

2) В понедельник, в пять часов вечера, мы с папой идём на тренировку по боксу.

3) На лужайке, возле нашего подъезда, распустилась мать-и-мачеха.

4) На горе, у самого края обрыва, открывается чудесный вид.

5) Неподалёку, в цветущем вишнёвом саду, поставили скамейки для отдыха.

6) В лесу, метрах в тридцати от нас, мы увидели лису.

7) В среду, после уроков, наш класс идёт в театр.

8) В любое время года, особенно зимой, я занимаюсь закаливанием.

9) В нашем зоопарке появился бегемот, то есть гиппопотам.

10) Целый день, до самого вечера, друзья провели на море.

11) Никто, даже родители, не ожидал от меня такого головокружительного успеха.

12) Некоторые из соседских ребят, например Иванов и Сидоров, будут учиться в одном классе.

13) Никто из одноклассников, кроме меня, не может отжаться двадцать пять раз.

14) Весь класс, за исключением пяти учеников, пришёл на дежурство вовремя.

15) Всё домашнее задание, помимо этих упражнений, я сделал.

1.Говорить о воспитании - задача неимоверно трудная.

2. Вспоминать - очень интересное занятие.

3. Брови у него - как усы.

4. Первое мое удовольствие - подчинять моей воле все, что меня окружает.

5. Его жизнь - словно легенда.

6. Уважение к минувшему - вот черта, отличающая образованность от дикости.

7. Находить приметы, или самим создавать - их очень увлекательное занятие.

8. Петропавловская крепость - символ трагедии, Зимний дворец на другом берегу - символ плененной красоты.

9.Гусь, как известно - птица рассудительная.

10. Искусство, есть мышление в образах.