Напишите сочинение на тему мой первый учитель

вы когда - нибудь задумывались, что мы оставим в наследство будущим потомкам? из – за пренебрежения, человека природой она сильно загрязнена, а что будет с неё через несколько десятилетий?   наша жизнь тесно связана с природой. природа – дает нам воздух, воду, кормит и одевает нас, создает условия для существования.  мы дышим чистым воздухом, хотим пить чистую воду, потому что они нам жизненно необходимы. солнце греет нашу планету, без воды человек не может долго прожить, а без воздуха не выдержит и пяти минут.  кроме того природа кормит и одевает нас. человек берет от природы воду пищу, одежду. ест продукты растительного и животного происхождения. пьет чистую воду из водоемов, мы используем для одежды такие природные материалы как: лен, хлопок, шелк.  от природы мы получаем вдохновение. человек находящийся на природе чувствует спокойствие и умиротворение. ведь человек и природа – это единое целое. многие художники восхваляют природу в своих произведениях. например, картина ивана айвазовского «девятый вал» - изображает природу, после сильнейшего шторма и людей потерпевших кораблекрушение. эта картина показывает, как ничтожен человек перед природой.  на равне с прекрасными дарами природы встречаются и отрицательные изменения, всяческие катастрофы: извержения вулканов, землетересения, цунами, наводнения и ещё много других бедствий. говорит о том, что природе надоели необдуманные поступки людей. исчезают многие виды растений и животных, и человек использует эту добычу неправильно.  сделаем вывод, природа заботится о нас, но мы беспокоимся только о себе. я считаю, что каждый человек должен стараться сделать наш окружающий мир лучше и чище. что бы мы оставили нашим потомкам благоприятные условия для жизни.

1. прочитай слово и определи в какой части слова находится орфограмма.

2. если орфограмма в корне, примени правило проверки парного согласного, выбери один из трёх способов.

3. измени форму слова, или подбери такое родственное слово, чтобы после согласного стоял гласный. таких способов 3:

"один" - "много" стол[п] - столбы, много столбов - пишем столб

"есть" - "нет" есть фла[к]   - нет флага - пишем флаг

произнеси слово ласково у [c] - узенький - пишем узкий

запиши слова, вставляя пропущенные буквы. рядом со словами запишите проверочные. 

,у..кий, берё..ка, , ре..кий, ро..кий, серё..ки, була..ка, ша..ка, погру..ка и т.п.