Сделать синтаксический разбор предложения. "как и в просвещенной европе, так и в просвещенной россии есть теперь весьма много почтенных людей, которые без того не могут покушать в трактире , чтоб не поговорить со слугой, а иногда даже забавно подшутить над ними" если можно полный разбор. заранее

как и в посвещённой-определение

  европе,-дополнение

так и в просвященной-определение

россии есть теперь-дополнение 

весьма-обстоятельство. 

много почтенных-определение 

людей-дополнение

которые без того-определение

не могут покушать-сказуемое

в трактире-дополнение

что бы не поговорить-сказуемое

со слугой-дополнение

иногда-обстоятельство

даже забавно-определение

подшутить-сказуемое

над ними-дополнение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мир, в котором всем нам приходится жить, расти, взрослеть, - огромен, сложен, иногда даже опасен. согласитесь, что вам придется многое узнать и многому научиться, чтобы найти своё место в этом мире.

через несколько лет каждому из вас нужно будет выбрать профессию. а сделать это можно лишь в том случае, если хорошо   подготовиться по всем   предметам   в школе.

тебе   предстоит   научиться   общаться   с   людьми в   самых   разных   ситуациях. наверняка уже сейчас у тебя возникают проблемы в   отношениях со   сверстниками, а ведь их можно избежать. для этого нужно уметь понимать людей. будь внимателен на уроках и . возможно,   герои художественных   произведений и реально жившие   герои своим   примером   подскажут тебе, как   с честью выйти   из сложных ситуаций. изучение   родного   и иностранного языка тебе лучше владеть своей речью и   не   теряться   во   время   разговора. отличное   знание   языка   позволяет   людям расширять свой кругозор, учит ясно, точно и остроумно выражать свои   мысли. тебе легче будет общаться со своими сверстниками и налаживать отношения со взрослыми. ботаника, биология, , откроют тебе тайны природы и её законы.

или, вот такие ответы   на   вопросы: почему, если потереть расческу о волосы, она начнёт притягивать к себе кусочки бумаги. а в небе перед дождем гремит гром и сверкает молния. а почему, например, под лучами солнца небо голубое, а закат красный?

хочешь всё это узнать – изучай . она рисует картину окружающего мира во времени и пространстве. но никак не может обойтись без . развивает мышление, воображение, умение понимать и мысленно представлять расположение предметов в пространстве. овладев и знаниями, ты станешь более находчивым и сообразительным. не допускай пробелов в знании . не стесняйся показаться непонятливым и задавай вопросы сразу. впрочем, это касается любого предмета, помни, что даже самые умные люди не в силах понять всё с первого раза. итак, чем больше ты накапливаешь знаний, тем умнее ты становишься и тем лучше развивается твой мозг. знания, которые ты получаешь в школе, делают твою жизнь интересной и насыщенной, а неученые сегодня никому нигде не нужны.

Приехала – глагол. i обозначает действие предмета: что сделала? – приехала. н. ф. – приехать. ii морфологические признаки: постоянные – невозвратный, совершенного вида, непереходный, 1-го спряжения; непостоянные – в единственном числе, изъявительном наклонении, прошедшем времени, женском роде. iii (что сделала? ) приехала (подчеркните двойной линией, так как это сказуемое) . приехала - глi ( что сделала? ) приехалаii нф - приехатьпост: сов. в., i спр., непереходнепост: прошедшее время, изъявит. наклонение, женский род., ед. ч. iii ( что сделала? приехала (двумя чертами подчеркиваем) совершаем - глi ( что делаем? ) совершаемii нф совершатьпост: 1 спр., несов. вид., переходнепост: настоящее время, 1 лицо, множественное число, изъявительное наклонениеiii ( что делаем? ) совершаем (двумя чертами)