А)выписать сложные предложения, подчеркнуть основы, определить средства связи между их частями. 1.жил-был пёс барбоска.у него был друг-кот васька.оба они жили у дедушки.дедушка ходил на работу, барбоска сторожил дом, а васька мышей ловил. вот дедушка ушёл на работу, кот убежал на улицу, а барбос остался.от нечего делать он залез на подоконник и стал смотреть в окно. 2.в это время по улице бежал барбоскин приятель бобик.они часто встречались во дворе и играли вместе. б)разобрать по составу слова, работа, залез, убежал, подоконник.

1. 1)дедушка(подлежащее) ходил(сказуемое) на работу, 2)барбоска(подлежащее) сторожил(сказуемое) дом,3) а васька(подлежащее) мышей ловил(сказуемое). 

1) и 2)- связь при интонации. 2) и 3)- союзная связь.

1)вот дедушка(подлежащее) ушёл(сказуемое) на работу, 2)кот(подлежащее) убежал(сказуемое) на улицу, 3)а барбос(подлежащее) остался(сказуемое)

связи такие же как и в прошлом предложении.

б) работ-корень, а-суффикс; за-приставка, лез-корень; у-приставка, беж-корень, ал-суффикс; под-приставка, окон-корень, ник-суффикс.

сложные предложения - дедушка ходил на дедушка ушёл на

дедушка ходил  ,барбоска сторожил васька ловил

              ушёл кот убежал барбос остался 

б)работа (работ-корень а-окончание)     залез(за-приставка   лез-корень)     убежал (у-приставка беж-корень а суффикс л суффикс ) подоконник (под-приставка   окон-корень   н суффикс ик суффикс   ! отметь как

1. Приехав в Москву, Маяковский захотел работать в области искусства.

Когда Маяковский приехал в Москву, у него возникло желание работать в области искусства.

2. К сожалению, руководящие работники не обращают внимание на заметки в стенгазете, которые указывают на непорядки, царящие в сварочном цеху.

Руководящие работники не обращают внимание на многочисленные заметки в стенгазете, которые указывают на серьезные недостатки работы в сварочном цеху.

3. Произведя ряд расчетов, я решил задачу.

4. Пользуясь словарём, Петр выполнил домашнее задание по орфоэпии.

5. Придя в лес, я увидел, что солнце село.

Когда я пришёл в лес, то увидел, что солнце село.

6. Дойдя до реки, мы устроили привал.

7. Дорога покрыта снегом, проваливающимся под ногами.

8. Разговаривая, мы не заметили, как мимо нас промчался табун лошадей.

9. Масло эвкалипта – мощный антисептик, подходящий для лечения и заживления ран.

10. Герои прочитанного очерка стали для меня примером.

Объяснение:

1. Открыли дверь, и в кухню паром вкатился воздух со двора .

2. Лицо её бледно, слегка раскрытые губы тоже побледнели.

3. Не только не было никакой рыбки, но и удилище не имело даже лески.

4. То ли на него подействовала тишина и одиночество, то ли он вдруг взглянул другими глазами на успевшую стать привычной обстановку.

5. Как часто мы встречаемся и как я рад этим встречам!

6. Когда я кричали петухи и кудахтали куры.

7. Неси чашки, и давайте пить чай.

8. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.

9. Хлынули потоки дождя, и запрыгал угловатый град.

10. Когда придут гости, и кто их будет встречать?

11. Очевидно, начнутся дожди, и пойдут грибы.

12.Наконец сон одолел меня, и я заснул в каком-то блаженном состоянии.

13.В саду было сумрачно и пахло прелой листвой и грибами.

14.Издали только мерещился огонек, и кони, чуя близкое стойло, торопились.

15. Кажется, сейчас брызнет майский дождь и начнётся гроза.

16.По утрам светило яркое солнце, и весело журчала горная речка, и щебетали птицы.

17. Тебе не спится, и мне не уснуть.

18. Для счастья людям нужен мир,и не нужна война.

19. Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату.

20. Ещё напор – и враг бежит.