А27. прочитайте текст. все обвинения в кастовости, элитарности научной среды, которая будто бы не желает впускать посторонних, не имеют под собой ни малейшего основания. трудно представить среду более демократичную. на научных семинарах нередко можно услышать, как толковый студент высказывает свою точку зрения, которая может противоречить позиции профессора, но обсуждается при этом наравне с мнением авторитетного учёного. в каком из ниже предложений верно переданаглавная информация, содержащаяся в тексте? 1)научную среду небезосновательно обвиняют в кастовости, элитарности. 2)на научных семинарах сегодня нередко можно услышать, как студенты перебивают профессора. 3)научная среда демократична: на научных семинарах наравне позиции профессора и студента, поэтому обвинения научной среды в элитарности безосновательны. 4)точка зрения даже самого толкового студента вряд ли может оказаться интереснее того, что может сообщить профессор.

3, т.к. только это и отражает смысл текста.        

я люблю ходить в лес. так получается ,что каждый в год по оканчанию летних каникул мы с друзьями отправляемся в лес. мы ходим не за грибами,не за я   ,как вы могли подумать.нет,мы ходим туда за орошим настроением ,новыми эмоциями,которые можно получить только находясь в лесу. по дороге мы встречаем много красивых ,статных   и могучих деревьев ,к примеру такие как ,береза осина,ель и многие другие. в пути мы обязательно соберем охапку ароматных трав,которую после можно засушить   и добавлять в чай, если мы устаем ,то на несколько минут присаживаемся на пеньки ,которых в лесу очнь много и наслаждаемся природу ,слушаем пение птиц.но самое удивительное в наших небольших походах то,что иногда нам по счастливой случайности удается ,хоть из далека ,но все таки удается,увидеть лося. мы завороженные   этим стоим и боимся шевельнуться ,дабы не спугнуть его.

перемена, переменка- большая и маленькая. на ней и перекусить в столовой надо, и в себя в порядок, чтобы на уроке уже никуда не отпрашиваться и полностью "погрузиться" в мир знаний и того предмета, который предстоит все 45 минут усиленно изучать.  перемена для добрых слов и общения, для передачи приятной информации друг другу, а не для обид и "разборок", которые способны полностью испортить настроение и "вывести" из рабочего состояния, необходимого для творческой работы на уроке.  перемена и для учителя, которому надо хоть немного передохнуть и набраться бодрости и сил для следующего урока.  перемена нужна обоюдно всем- значит, надо взаимно уважать те десять- пятнадцать минут . что даны для отдыха и передышки каждому в школе.