Нужно правило по русс яз орфограммы в приставках и в корнях слов

проверяемые безударные гласные в корне слова  чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.   с:  

64: 2 = 32 фото во втором зале.

64+32 = 96 фото в третьем зале.

96+96 = 192 всего фото на выставке.

Сочинение с применением школьного и молодежного жаргона. сегодня - худший день в школе. сначала я опоздал на урок физры. мне, конечно, влетело от училки. потом у нас была .  вызвала меня к доске, а я, как назло, не сделал . в итоге получил пару. на у нас была контра. тут хоть немного повезло - сумел списать у соседа-ботана пару . хоть бы трояк поставили, и то хорошо. а потом у нас была информатика. этот предмет мне нравится больше всего. но сегодня урок прошел ужасно, информатичка была не в настроении, потому что у нее глючил комп. после уроков завуч оставила нас на субботник. я думал, этот день никогда не закончится!

Мы шли по аллее медленно, то и дело  выдыхая густые  облачка теплого пара в морозный осенний воздух. я накинул на нее шарф, а она, смущенно шмыгнув, еле слышно  пробормотала : "ну..эта, типа, ? да мне и так ..нормас было. но ты, это, не надо так резко, а то с дуру как заеду тебе по мордасам и.."- она резко замолчала, покраснев еще сильнее. мне показалось, что милее ее сейчас нет никого на свете. "ты, это, не агрись, я ж не нарочно, просто у меня батя да и старшие братья- те еще дылды "-я лишь тепло  улыбнулся на это, поправляя шарф и беря ее за оледеневшую  руку, переплетая пальцы. мы дальше двинулись вниз по улице.