сповнене народного гумору й дотепності зображення пекла та його мешканців у третій частині поеми. у пекло автор відправив дуже знайомих українським селянам персонажів, що отруюють мирне сімейне життя — злих свекрух та мачух, лайливих зовиць, невісток. далі стоять "п'явки людські", що теж відомі народові не з міфології, а з повсякденного життя: начальники, десяцькі, соцькі, судді, стряпчі. не обминає котляревській тих, що святими, волоцюг, п'яниць, невірних дружин.
а в самому жахливому місці розміщено народних катів: то пани, що з людьми поводяться гірше, ніж із тваринами, попи, що обдурюють народ, шахраї-купці, сутяги.
дія поеми розгортається далі, разом з енеєм ми бачимо нарешті праведників. але й рай там не попівський, а козацький:
для них все празники були;
люльки курили, полягавши,
або горілочку
потрапивши нарешті до берегів тібру, еней і його товариші освоюють цю землю. чимало подій та боїв ще трапляється, доки не втручаються боги. бійка на землі переходить у бійку на небі — і там богині поводяться, як лайливі сусідки, що б'ються за якийсь мотлох:
венера лайки не стерпіла,
юнону стала
закінчується "енеїда" перемогою енея та здійсненням пророцтва. але ми неохоче залишаємо героя, що замість далекого троянця постав перед нами в образі веселого, відважного парубка, вигодуваного січчю.
котляревський зробив свою поему дійсно народною. і це не тільки тому, що герої одягаються та їдять як українці, а й тому, що в їх характерах він відобразив найважливіші риси українського народу: сміливість, завзятість, почуття гумору, уміння посміятися над деякими своїми , життєрадісність.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Дати відповіді на питання за повiстю климко • хто такий климко? • в який скрутний для країни час живе герой твору? • як климко ставиться до зульфата, наталі миколаївни, інших героїв повісті? чим це пояснити? • чому хлопець вимушений був вирушити у подорож? які труднощі долав климко-мандрівник? • чому климко захистив дівчину від поліцаїв? • через що хлопець не залишився жити у тітки марини? як це його характеризує? • що свідчить про відповідальне ставлення климка до дорученої справи? • чим вам подобається герой твору? чи хотіли б ви мати такого друга? відповідь вмотивуйте. • в чому полягає виховне значення цього героя?
2Климко жив на початку другої свытової війни
3Клим чудово ставиться до його друга зульфата та учительки Наталі Миколаївни.Це можна пояснити його добротою та тим як він домомагає та не залишає їх у біді.
4Він пішов у подорож за сіллю
5Тому що він не міг допустити щоб поліцаї ображали дівчат
6Тітка марина мала дати йому сіль яка була у неї в дома,а залишився він у неї через стан здоров'я
8Так мені подобається герой твору. Так я хотіла б мати такого друга.У наш час не вистачає таких добрих,любязних людей як Климко.та я гадаю що кожна людина хотіла б матти такого сильного,хороброго,відважного та справжнього друга як Климко