Що хочуть знищити темні сили, які символічно зображені хмарами в однойменному романі нечуя левицького

Багатовікова історія України як відомо втілена в біографіях більш як 30 тисяч міст і сіл. У їх числі понад 8000 міст селищ міського типу яким минуло понад 300 років. Деякі з них відсвяткували свій 1000-літній ювілей частина наближається до цієї дати. 39 найстаровинніших українських міст рішенням уряду 1976 року було взято під державну охорону. Крім того в Україні близько 5000 сіл яким теж понад 300 років вік деяких становить 1000 та більше років.

Проблеми, порушені автором у творі через цей образ, їх актуальність: через образ Івана Сили Олександр Гаврош порушує такі проблеми: життєвого вибору людини, віри в свої сили та можливості, успіху й невдачі, цілеспрямованості, працьовитості, слави, свободи особистості, кохання, дружби, спорту в житті людини.

Психологія характеру: Іван Сила - це добра , щира, відкрита людина з простого народу. Він чесний і порядний, відданий у дружбі та коханні, не прагне слави, визнання. Сумлінно виконує свою роботу, любить працювати , бо до цього його батьки привчили змалечку, у досягненні власних цілей наполегливий, цілеспрямований. Іван захищає слабких, сміливий, прагне завжди чинити справедливо, чутливий, любить свою Батьківщину, батьків.

"Та Іван був упертий від народження. А тому мучився, але їв, як і доктор. Брякусу це сподобалося."

"Іван розгубився. Бо, крім роботи, чесно кажучи, більше нічого не знав."

Мова героя: мова Івана Сили проста, чиста, відображає його характер. Він завжди говорить те, що думає, у мовленні героя відчувається повага до інших, вихованість, стриманість. Він ніколи не кричить, не ображає інших.

Вплив головного героя на життя інших героїв повісті: увійшовши в життя того чи іншого героя , впливає на нього, змінюючи чи життєві обставини , чи самого героя, його ставлення до життя, до людей чи до самого себе.

Міха Голий, бездомний злодій, який живе тільки крадіжкою, не маючи бажання працювати та змінитися, зустрівши Івана Силу, стає його справжнім другом, а згодом отримує роботу сторожа в цирку мадам Бухенбах, ставши чесною людиною, якій довіряють. Приклад Івана, його моральність, щирість, підтримка кординально змінюють цього героя.

Карлик Піня, який ображений на життя та людей, заздрить Іванові, ненавидить його, намагається нашкодити. Заради бажання помсти навіть іде на злочин, але викритий Пандорським, все ж таки отримує другий шанс.І коли Іван потрапляє до лікарні приносить йому гостинці. А повністю змінюється герой під впливом мадмуазель Крокі, яка його захистила та закохалася в нього, підвищивши цим його самооцінку та викликавши почуття честі та гідності.

Іван Сила допомагає мадам Бухенбах змінити власний погляд на людей, на гроші, на своє життя. Самотня, без любові, підтримки "залізна леді" стала корисливою та суворою до своїх підлеглих, її часто цікавили тільки гроші. Івана Силу вона використовувала так, як їй було вигідно, вона не зважала на нього та його інтереси, почуття, думки. Але згодом вона про це і дуже переживала, коли з Іваном сталася біда.

Агент Фікс бажаючи зла Іванові, через свої підступні дії той постраждав декілька разів, отримавши життєві уроки. І остання пригода (волею долі Фікса рятує життя Іванов) змінює його повністю. Він стає дуже відомим проповідником ідей праведного християнського життя.

Чесноти Івана Сили: порядність, мужність, щирість та сила волі силача. Він зробив дуже багато, щоб стати визначною особистістю. Чесноти до йому впевнено дійти до своєї мети: "Півдня Іван провів у тренуваннях, згадуючи науку Брякуса, який навчив його різних видів боротьби". Із цих рядків ми бачимо на скільки цілеспрямованим був Іван. Іван неодноразово перемагав у двобоях. Це свідчить про його завзятість та працьовитість.

Та найголовніше, що слава не зіпсувала Івана. Він завжди залишався доброю, чесною та щирою людиною.

Успішна, всебічно розвинена і талановита дівчинка Лілі, яка виявила себе і в кіномистецтві, і у бальних танцях, і у вивченні іноземних мов — ще один яскравий образ дитини у повісті, який, хоч і не так глибоко психологічно вмотивований, але важливий порушеною проблемою лідерства. …Письменниця дуже влучно змалювала образи байдужих, а то й жорстоких педагогів — класного керівника, директора, які не цікавляться учнями. І тут же з’являється альтернатива таким персонажам — образи вчителя-географа, що вміє побачити дитячу душу, підтримати й до чи тренера Славка Беркути, який бере на себе роль старшого брата, розуміє дитячу душу. Справжні морально-етичні цінності позачасові, як і твір, що вчить щирості, відкритого погляду на світ, вірі в добро, любові, прощенню, прагненню до гармонії і самовдосконалення.