Віршовий розмір поезії жарптиця і. жиленко

Вiршовий розмiр: трискладова стопа амфiбрахiй.
Графiчно виглядає таким чином: ∪_∪
∪   ненаголошений голосний
_   наголошений голосний

Объяснение:

Вот зимние дни пришли

Зверята на горку пошли

Веселой гурьбою кататься

На санках, в снегу кувыркаться.

Был заяц, лисенок, и волк, и свинья,

Медведь и баран, и еще их друзья.

Все с санками в гору бежали

И лихо оттуда съезжали.

Один лишь хитрец средь них был

Он санки свои не тащил

С горы на чужих он катился

Смеялся и тем он гордился,

Что ловок, умен он и смел.

Но спорить при всех не посмел

Хитрец, когда звери собрались

Все санки собрав, и над ним посмеялись,

Заставив его из последних уж сил,

Чтоб санки он все те дома тащил!

Мораль такова и ее не забыть:

Зверушка, коль любишь кататься -

Люби, зверь, и саночки в гору возить!

ответ:Мета: подати в систематизованому вигляді інформацію про розвиток в Україні драматичного мистецтва, визначити новаторство драматургів, внесок родини Тобілевичів у розвиток української драматургії, показати зв'язок театру з музикою, сценічними декораціями, одягом тощо; розвивати вміння знаходити і систематизувати, узагальнювати інформацію; виховувати почуття гордості за досягнення української культури. Теорія літератури: драматичний твір (повторення).

Обладнання: таблиці, створены учнями, портрети Феофана Прокоповича, М. Кропивницького, М. Старицького, І. Карпенка-Карого, Панаса Мирного.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ

Шлях становлення українського національного професійного театру був довгим і тернистим, багатим на великі імена. Сьогодні можна впевнено казати, що це було унікальне явище не тільки в історії культури України, адже діяльність багатьох українських театральних діячів була визнана світом. Про це на нашому уроці.

Объяснение: как то у меня с Укр не особо пришлось переводчик юзать :(