Вэтом году в теплице выростили 9500 роз, что в 4 раза больше, чем в году. на сколько роз больше вырастили в цеплице в этом году?

9.500×4＝38.000.

Вроде бы так

В году выросло в 4 раза меньше

9500÷4=2375

А теперь разница

9500-2375=7125

У різних куточках України кінця XIX - початку ХХ століття була і різна мода. Українська верхній одяг була неперевершена, а найголовніше, що в ті часи носили верхні наряди виключно з вовни.

Ширина домотканого сукна була 50-75 см, тому широкі деталі верхнього одягу збиралися з декількох частин, що зумовлює його мозаїчний характер.

Верхня святковий одяг - сардак, пошитий з валяного овечого сукна, прикрашений викладкою вовняним шнуром. Початок XX століття.

Поліська жіноча свита з білого овечого сукна, прикрашена вовняними шнурами і китицями. Початок ХХ століття.

Поліська жіноча свита - латуха. Початок ХХ століття.

Верхня суконна одяг чоловіків і жінок зазвичай була однаковою по крою. Різниця була лише в кількості прикраси - жіночу більше декорували різнокольоровими шнурами, вишивкою тощо.

Уйош - чоловічий верхній одяг на Закарпатті, виготовлена ​​з вовняного сукна. Початок ХХ століття.

Колір домотканого, валяного сукна для виготовлення світ залежав від породи і віку овець, поширених в певній місцевості. При стрижці ягнят отримували шерсть більш однорідну за кольором: чорну, білу, сіру.

Подільський чоловічий чугай "до стану" з доморобного валяного сукна. Початок ХХ століття

Объяснение:

«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.Тонкие» вопросы 1. Как переводится на ной язык слово баюкает? 2. С каких слов (частей речи) в описании воробьёв автор выражает жалость? 3. Что такое метелица? 4. Как переводится на род- ной слово вьюга? 5. Чей образ появляется в конце стихотворения?«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.5. Чей образ появляется в конце стихотворения?