Сенкан ганни в творі "за сестрою"

Объяснение:

1.Ганна

2.Смілива, розумна.

3.Даэ надію, виховуе, надихае.

4.Рідня-найголовніше в нашому житі

ответ:С. Д. Аляб’єва, спеціаліст вищої категорії, старший учитель Криворізького науково-технічного металургійного ліцею № 16, Дніпропетровська обл.

Тема. М. А. Г. Енде «Джим-Ґудзик і машиніст Лукас». Фантастична країна Усландія та її мешканці. Моральні цінності, що утверджуються у творі

 

Мета:

-навчальна: до учням усвідомити ідейно-художні особливості повісті-казки М. Енде, прочитаної самостійно;

-розвивальна: розвивати навички самостійного обрання та читання художньої літератури відповідно донахилів та здібностей; розширювати кругозір учнів;уміння виокремлювати головне, робити висновки;

-виховна: спонукати до вдумливого та зацікавленого читання художньої літератури; прищеплюватилюбов до книги, сповідування загальнолюдськихцінностей, які утверджуються у кращих творах всесвітньоїлітератури, естетичний смак.

Теорія літератури: повість-казка, біографія, героїхудожнього твору, художні особливості, реальне тафантастичне, анкета.

Тип уроку: урок — бесіда з позакласного читання.

Обладнання: мапа світу, портрет М. А. Г. Енде,видання творів автора, створені учнями ілюстраціїдо

Аналіз пісні «Їхав козак за Дунай»
Пісня «Їхав козак за Дунай» написана у 18 сторіччі, в епоху бароко. Автор пісні, Семен Климовський (світське ім’я — Іван) був відомий як «харківський козак-піснетворець». Пісня «Їхав козак за Дунай», яку тепер вважають зразком давньої любовної лірики, прославила Семена Климовського на весь світ.
Жанр: інтимна лірика, літературна пісня. 
Ідея твору: возвеличення почуття любові, що випробовується життєвими обставинами і розлкуою. 
Тема: зображення зворушливоі сцени розлучення козака з  коханою дівчиною, бо їде на війну за Дунай.   
Основна думка: Тебе ж, мила, не забуду, / Поки жив на світі буду.
Композиція: пісня побудовані у формі діалогу між козаком та дівчиною. 
Художні засоби:
Зменшувально-пестливі форми слів: «вороненький», «миленький»,  «ручок», «коник».  
Повтори:  «мила… миленький», «постій, постій…». 
Звертання: «Ти, конику вороненький…», «Дівчино, прощай», «Ти будь здоров, мій миленький», «Постій, постій, козаче…», «Тебе ж, мила, не забуду». 
Епітети: «ясні очі», «коник вороненький», «білі ручки» . 
Метафори: «ясних очей не стирай», «ручок не ламай».