напишіть стислу порівняльну характеристику (3-4 речення) михайлика («гуси-лебеді летять…») і климка («климко»

Ось

Объяснение:

Климко: щирий, добрий, працьовитий; мужній, вольовий;благородний, чуйний, уважний, турботливий винахідливий. Прагнення Климка  а) прагнення навчитися; б) відповідальний за доручену справу; в) шанобливе ставлення до дружби

Михайлик: чемний;  добрий; працьовитий;шанобливий; кмітливий;  цілеспрямований допитливий. Прагнення героя: а) жага до навчання; б) любов до природи; в) пізнати світ; г) читання книг та написання власних творів

Засоби творення комічного у гуморесці:

1.Уживання наукових, військових та політичних термінів для зображення щоденної роботи та побутових подій.

2.Поєднання ділового та художнього стилів (змішування стилів).

3.Уживання фразеологізмів у прямому, а не переносному значенні.

4.Іронія, прихована насмішка.

5.Парадокси – несумісні поняття, що виключають або протирічать одне одному.

6.Використання народної етимології, лайливих висловів.

7.Зображення комічних ситуацій, подій.

8.Використання жартівливих народних приказок і прислів’їв, порівнянь.

9.У назві гуморески “Моя автобіографія” використано тавтологію.

Объяснение:

План:

1) Розповідь про Клима.

2)Клим боявся Кактуса.

3) Клима помiтили.

4)Дивний люк.

5) Таємничий звук.

6) Секретна лабораторiя ТТБ.

7) Засiб вiд переляку.

8)Басейн з дивовижними створiннями.

9)Космiчнi прибульцi – голубi жаби. 10)Зiткнення з Кактусом.

11)Клим стає смiливим.

12) Синi жаби забрали Клима.

13) Банькатi створiння.

14)”- Слухай, нiкчемне створiння.” 15)Мухи.

16)Предмет, схожий на флешку. 17)Бабусин голос.

18) Бабусю захопили синьоморди. 19)Iнструкцiя. 20) Подряпаний “Запорожець”.

21)Десант блакитних жаб.

22) Машина часу.

23) Панi Соломiя.

24) Стрибок у часi.

25) Батьки.

26)Стрибок у часi.

27) Протиотрута.

28)Тонкий слух.

29)Давнiй Эгипет.

30) “-Врятовані-"

І скорочений варіант плану:

1.Зміни Сашка

2.ТТБ

3.Машина часу

3.Напад синьомордиків

4.Чарівне насіння

5.Засіб від переляку