Хто автор музики для пісні «молитва»? м. лисенко м. старицький м. вербицький м. скорик питання №2 ? 2 який із цих творів – гімн українських січових стрільців? «легенда про дівчину-україну» «ще не вмерла україна» «молитва» «ой у лузі червона калина похилилася» питання №3 ? 2 гімн – з грецької мови означає : «найголовніший твір» «пафосна церемонія» «урочиста пісня» «висока пошана» питання №4 ? 2 як поводився федько, коли батьки карали його за бешкети? обіцяв, що більше не буде мовчав плакав бився питання №5 ? 2 як толя віддячив за свій порятунок з криги? взяв провину на себе зробив подарунок федькові зробив вигляд, що нічого не трапилось звалив усю провину на федька питання №6 ? 2 до якого циклу календарно-обрядових пісень належать гаївки? літнього весняного зимового осіннього

Відповідь:

Пояснення:

1. Лисенко

ответ:лесонько

Объяснение:

Утворі івана карпенка-карого «мартин боруля» зображується образ звичайного трудового чоловіка мартина борулі та його сім’ї. але чомусь голова сім’ї раптом переоцінив свої життєві цінності і захотів не просто жити, як звичайна та нормальні людина із села, а отримати статус дворянина. звичайно, дворянський статус є несумісним зі статусом звичайного мужика, тому мартин боруля намагався змінити своє життя кардинально. наприклад, він спав зранку довше, намагався менше працювати, хоч і не дуже комфортно себе відчував в такій ситуації. звичайний, хоч і заможний чоловік із села намагався бути аристократом. але до чого могло призвести прагнення бути не таким, як твої батьки та прадіди?які суперечності в житті все це може викликати? більш того, мартин боруля намагався змінити не тільки себе особисто, але і свою сім’ю. наприклад, дочку він хотів видати заміж за когось надто освіченого родом із міста, навіть направив туди свого сина, щоб він знайшов сестрі такого нареченого. дружині своїй він забороняв багато поратися по хаті. все це жодним чином не покращує життя членів родини мартина боруля, а лишень викликає в них подив, нерозуміння та деяку пригніченість. хіба може такий стан речей зробити життя цих людей кращим? напевно, що ні. але зі стороні все це виглядає просто смішно та може таким чином розвеселити читачів. всі ці спроби в результаті не бажаного результату. життя мартина борулі та його сім’ї кращим не стало. більш того, намагання стати аристократом спричинило велике розчарування для кожного з них. наречений дочки кудись втік. син мартина степан, який мав би працювати на землі, але був вимушений працювати в місті писарем на службі, звільнений із роботи. найголовніша поразка головного героя – його все ж таки не було визнано дворянином, через те, що його прізвище містило всього лише одну не ту літеру, яка була потрібна (боруля замість беруля). все це говорить про те, що не тільки сама сім’я не визнала намагання мартина борулі стати тим, чим ніхто з них не є, але й оточуючий світ та суспільство не сприйняло аристократичні амбіції та залишило мужика тим, ким він є. життя не тільки не стало кращим, воно навіть погіршилося. твір базується на реальних подіях. батько його автора, івана карпенка-карого, багато років намагався відновити свій статус дворянина, але всі його спроби закінчилися нічим.

Складний план

І розділ. Лебеді принесли весну й життя.

1. Лебеді пролітають на хатою.

2. Дивна казка в дитячих очах.

3. Принесли лебеді на крилах життя.

4. Золоті ключі в сонця.

5. Дивлюсь на босі посинілі ноги.

6. Спогади про ковзанку.

7. Покарання за розбиті ночовки.

8. Михайлик іде до церкви.

9. Образ про страшний суд.

10. Незвичайна однокрила качка.

11. Бажання Михайлика.

12. Дядько Себастіян на порозі.

13. Лист від батька.

14. Дядько Микола до прочитати.

14. Мати дає Михайликові свої чоботи.

15. Хлопець прямує весняною вулицею.

16. Заслужена слава діда Дем'яна.

17. Бідування дядька Миколи.

18. Тато живий і здоровий!

19. Прогулянка лісом з Петром Шевчиком.

20. Ніжна голівка підсніжника – це весна.

ІІ розділ. Гарбузове насіння від Михайлика.

1. «Може, з нього й буде якийсь толк».

2. Михайлик «самотужки навчився читати».

3. Шанобливе ставлення до орачів.

4. Світло каганця допомагає читальнику.

5. Новий день проганяє темінь.

6. Саморобний каганець Михайлика.

7. П'ять крашанок за «Три торби реготу».

8. Хитрування та прибіднення батьків Гиви.

9. «Справжня Гивина кумерція не до Чотири склянки насіння за «Пригоди Тома Сойєра».

11. «Бабське чаклування» над насінням.

12. Дядько Стратон – колишній міністр.

13. Гарбузове насіння з маминих вузликів.

14. Жебраки з Херсонщини.

15. Дві склянки насіння голодному хлопчикові.

16. Казки за решту гарбузиння.

17. Повні кишені щавлю.

18. Дід дарує вітряка Михайликові.

19. Мамина похвала синові за добрий вчинок.

ІІІ розділ. Знайомство з Любою.

1. Літо пішло городом.

2. Попова наймичка Мар'яна прийшла в гості.

3. Черешні в дядька Якима.

4. Сон дівчини.

5. Пригода на ярмарку.

6. Знайомство з Любою.

7. Похвала за гарні черешні.

8. «День завтра буде як золото».

9. Спогади про життя діда з бабою.

10. Літо, схоже на Мар'яну.

ІV розділ. Добре сміється той, хто сміється останнім.

1. Бабине літо.

2. Розмова з пастушком Петром.

3. Наймитування Мар'яни у попів.

4. Зустріч з дідом Терентієм.

5. У гості до Мар'яни.

6. Книга на чужій мові.

7. За книгою до поповича.

8. Спогади про продаж корівчини задля навчання.

9. Велемудра наука в «Космографії».

10. «Падуча до влади» в Гаврила Шевка.

11. Розмова Шевка з Юхримом Бабенком.

12. Полісовщики Артем і Сергій принесли зброю.

13. Втеча сторожа.

14. Біля будинку дядька Себастіяна.

15. Прохання розтолкувати книгу.

16. «Добре сміється той, хто сміється останнім».

V розділ. Пророчі слова дядька Себастіяна.

1. «За спання не купиш коня».

2. Смачний гарячий підпалок.

3. Нетерпляче чекає конячка.

4. «Отак і живи, хлопче, з радістю!».

5. Відлітають у вирій птахи.

6. Михайлик назбирав гриби.

7. Юхрим Бабенко пропонує обмін.

8. Гриби для дядька Себастіяна.

9. Зустріч з попівським фірманом Антоном.

10. Розмова про шахи з поповичем.

11. Вискочив з «Тарасом Бульбою» в руках.

12. «Почитаємо розумну книгу вдвох».

13. Розмова з дядьком Себастіяном.

14. «Мій перший добрий пророче».

VІ розділ. Характеристика для Юхрима Бабенка.

1. Читання в комбіді.

2. Бандит Порфирій здає зброю.

3. Як Порфирій пристав до банди.

4. «Іди додому! От і все моє казання!»

5. Юхрим Бабенко пише донос на Себастіяна.

6. Перша комісія у селі.

7. Амністія дана владою.

8. Самогон для лікарні.

9. Себастіян дає характеристику Юхримові.

VІІ розділ. Зоря іде — долю веде (смерть дідуся та бабусі).

1. Осінні високі зорі.

2. Михайлик з дідусем повертаються із Майданів

3. Зустріч з вершниками.

4. «Внука …неодмінно посилайте до школи».

5. Дідова обіцянка про школу.

6. Нарешті приїхали додому.

7. Думки про школу.

8. Смерть дідуся.

9. Бабуся прощається зі світом.

VІІІ розділ. Приїзд батька та продовження навчання.

1. Журба наболілої дитячої душі.

2. Мама втішає сина.

3. Зустріч Михайлика з Любою.

4. Розповідь дівчинки про сестричку, школу.

5. Знову навідались у загороду.

6. Тепла розмова до надвечір'я.

7. Інші можуть дражнити.

8. Зустріч з батьком.

9. «Завтра до школи поведу».

10. Сусідські розмови у хаті.

11. Учителька перевіряє знання хлопця.

12. Здібного школяра записують в другу групу.

13. Рецепт приготування чорнила.

14. Сніг за вікном.

15. Батько носить безчобітного сина до школи.

16. «Справжнісінькі чоботята» для сина.

ІX розділ. «Летять лебеді … над моїм життям».

1. Михайлика перевели в третю групу.

2. Хлопець взявся писати п’єсу.

3. Чутки по селу про «тіатри».

4. Реквізиція для театрального реквізиту.

5. Село чекає виставу.

6. За що купити квитка?

7. Бовтуни в курячих гніздах.

8. Загороджений вхід.

9. Омелько зник у дверях.

10. Пустіть мене дядьку, в театр.

11. До дядька Себастіяна.

12. Заповітна контрмарка.

13. Серед друзів під сценою.

14. Вистава почалася.

15. П’єса пройшла успішно.

16. Михайлик читає п’єси.

17. Важко бути драматургом в десять років.

18. Осяйна Мар'яна на порозі хати.