Нещодавно на уроці світової літератури ми прочитали чудовий твір під назвою "Пурпурові вітрила". Це захоплюючий твір О. Гріна, який змушує нас, читачів, повірити у любов та щастя. Головна героїня твору - дівчина Асоль, яка жила зі своїм батьком-моряком. Дівчина мала мрію про те, що колись за нею приїде принц на кораблі з пурпуровими вітрилами. Але всі навколо думали, що вона просто божевільна та дурна.
Проте все сталось так, як мріяла дівчина - Асоль зустріла свого коханого Грея, який зумів протистояти пліткам про неї. Грей все ж приїхав за нею на кораблі з пурпуровими вітрилами. Мені здається, що цей твір підносить поняття мрії, змушує повірити, що все те, чого так сильно хочеться тобі або твоїм близьким - обов'язково здійсниться.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
очень надо! Питання до опрацювання: романт Марусі Чурай 1. Як відтворено у романі суспільно-історичний контекст епохи? Як змальовано Полтаву? 2. Хто в романі є носієм добра, краси, справедливості, вірності, національної гідності? Яким постає козацтво з його найдемократичнішим устоєм, звичаями і законами? 3. Визначте кульмінаційні моменти в сюжеті роману. Чому, на вашу думку, роман не завершується сценою помилування героїні? 4. У чому полягає драма любові Марусі Чурай? Що означають її слова про «нерівню душ» – власної та Грицевої? 5. Як розгортається в романі конфлікт поезії та буденщини життя, героїчно- максималістського і грубо-прозаїчного світовідчування? 6. Чому, на вашу думку, Маруся Чурай не може Грицеві зраду навіть після його щирого каяття? 7. Навіщо в романі введено постать мандрівного дяка? Прокоментуйте його роздуми про роль книжки й слова в житті українського народу. 8. Порівняйте образи Гриця Бобренка та Івана Іскри. 9. Яка ідейно-композиційна суть образу Богдана Хмельницького? 10. Якби Маруся Чурай з однойменного роману Л. Костенко сказала про себе, що вона щаслива людина, чи погодилися б ви з нею? Якщо так, то в якому розумінні вона щаслива? 11. Як у романі розроблено теми митця та суспільства й індивідуальної свободи особистості?
План до розділу III: ''Озеро. Змії люблять сіно'':
1. Сніданок.
2. Подорож до лісового озера.
3. Ненадійний місток.
4. Зустріч із Василем.
5. Відкриття літнього сезону.
6. Зруйнований курінь.
7. Змії люблять сіно.
План до розділу IV: "Таємничий і, бр-р-р-р, - який страшний. Хороший хлопець. Нервові можуть далі не читати":
1. Щодня до озера.
2. Подарунок від Василя.
3. Повідомлення про невідому істоту.
4. Ідея оселитися біля озера.