Контрольна робота з розділу "З української прози" (творчість О. Довженка, Н. Бічуї , В. Дрозда) Середній рівень ( ів) 1. Моральний урок дідів з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» для молодих бійців полягав у тому, що А) вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу; Б) перевернули човни й загинули разом із ворогами; В) зробили засідку й побили багато ворогів; Г) мужньо витримали знущання ворогів і не видали партизанів. 2. Діди Платон і Савка ставили за приклад бійцям, що відступали: А) Кармалюка; Б) Гонту, Залізняка; В) своїх синів; Г) самих себе. 3. Молоді бійці з оповідання О. Довженка перед своїм першим боєм запиталив командира Петра Колодуба А) звідки він бере мужність і сили; Б) що робити, коли ворога набагато більше й він краще озброєний; В) чому не можна відступати Г що робити при пораненні. 4. Дід Платон з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» лаяв відступаючих наших бійців А) за невміння користуватися зброєю, влучно стріляти; Б) за невміння маскуватися, рити окопи; В) за боягузтво, невміння та небажання захищати рідну землю; Г) за те, що забувають писати листи своїм рідним. 5. У невинуватість Славка, героя повісті Н.Бічуі, вірили: А) тренер, Лілі; Б) Стефко та Юлько; В) класний керівник і директор школи; Г) інспектор дитячої кімнати міліції, Надія Григорівна. 6. Особливостями композиції повісті Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути» є: А) введення казкових, фантастичних елементів; Б) наявність оповідача, розповідь ведеться від першої особи; В) наявність багатьох відступів, листів, снів; Г) зміщення часових площин, різнобічний показ героїв, заглиблення у психологію. 7. Юлько Ващук, герой твору Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути», розчарувався у своєму батькові через те, що: А) той збирався до міліції заявляти на Славка за поранення; Б) той скористався чужою працею, видавши її за свою; В) батько часто сварився з мамою Юлька; Г) не підтримував його захоплення музикою, малюванням. 8. Кого про до Юлько Ващук (помститися Славкові Беркуті): А) Стефка Вуса; Б) Лопуха; В) батьків; Г) Лілі. 9. Робота яку недолюблював виконувати білий кінь Шептало? А. перевозити гній Б. орати поле В. їздити до міста Г. катати малих дітей у святкові дні 10. Якого кольору був Шептало, коли повернувся додому після вільної прогулянки А. Сірого Б. Білого В. Вороного Г. чорного 11. за Шепталову сваволю Степан називав його А. ледачим зіллям Б. старою клячею В. Лиходієм Г. хитрим стрибунцем 12. Мама білого коня працювала у А. селян обробляючи землю Б. цирку розважаючи публіку В. Фермера Г. Лісника Достатній рівень ( ) 13. Установіть відповідність: Учинок Герой 1.Відсутність повноцінного спілкування з дорослими А) Лілі Теслюк 2. Протистояння брехні і правди Б) Стефко Вус 3. Самотність дитини В) Юлько Ващук 4. Віра у свій талант Г) Славко Беркута Д) директор школи 14. Установіть відповідність: Герой Учинок 1.Славко Беркута А) Рятує сороку з переламаним крилом 2. Стефко Вус Б) Страждає через недовіру однокласників 3. Юлько Ващук В) Вірить у невинність Беркути 4. Лілі Теслюк Г) В міліції називає чуже прізвище замість свого Д) Не боїться пити вино на вулиці. 15. Як білий кінь Шептало охарактеризував сам себе? Високий рівень ( ) 16. Виконайте ОДНЕ із завдань. Порівняйте образи герої повісті Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути». А) Славка та Юлька з повісті Б) Юлька та Стефка В) Юлька та Лілі Теслюк