Доля», «Росли укупочці, зросли», «Ісаія. Глава 35». 1. Образ долі в однойменному вірші Т. Г. Шевченка є: А персоніфікованим; Б метафоричним; В гіперболізованим; Г алегоричним. 2. Коли був написаний вірш «Доля»? А під час другої мандрівки в Україну; Б після арешту; В у період заслання; Г після заслання. 3. Скільки років було Тарасу Шевченку, коли його віддали до дяка на науку? А 7; Б 8; В 9; Г 10. 4. Яке слово пропущене у рядках (на місці крапок): «Ми не лукавили з тобою, // Ми йшли; у нас нема // Зерна … за собою»? А лукавства; Б свободи; В надії; Г неправди. 5. Який основний мотив вірша «Росли, укупочці зросли»? А самотності; Б юнацького кохання; В щасливого подружнього життя; Г злиднів. 6. Виберіть правильне твердження. А Дослідники підрахували, що слова «Україна», «український» вжита у творах Т. Г. Шевченка більшу кількість разів, ніж лексеми «Ісус», «Бог», «Господь», «Господній»; Б Тарас Григорович познайомився з Біблією у зрілому віці. В Тарас Григорович познайомився з Біблією в дитинстві. Г Навчаючись в Академії мистецтв, Т. Шевченко не опрацьовував біблійні сюжети. 7. Як з грецької перекладається слово «псалом»? А пісня; Б переспів; В молитва; Г возвеличення. 8. Де був записаний первісний автограф вірша «Ісаія. Глава 35»? А в «Щоденнику»; Б на картині, намальованій олівцем; В на офорті; Г у збірці «Три літа». 9. Вірш «Ісаія. Глава 35» - це: А переспів; Б переклад; В оригінальний твір; Г невідомо. 10. Виберіть правильне твердження: А вірш «Ісаія. Глава 35» («Подражаніє») майже повністю збігається з біблійним текстом; Б вірш «Ісаія. Глава 35» («Подражаніє») частково збігається з біблійним текстом; В вірш «Ісаія. Глава 35» («Подражаніє») майже не збігається з біблійним текстом; Г вірш «Ісаія. Глава 35» («Подражаніє») збігається з біблійним текстом тільки темою. 11. Хто такий Ісаія? А цар; Б пророк; В віровідступник; Г вигнанець. 12. Який художній засіб використано у рядках: «…коліна одпочинуть, Кайданами куті»? А Епітет; Б порівняння; В метафора; Г синекдоха.

1.М. Ю. Лермонтов народився:

д) в Москві

2.В який навчальний заклад надійшов М. Ю. Лермонтов в 1831 г.?

а) в Школу гвардійських прапорщиків і кавалерійських юнкерів в Петербурзі

3.Какое твір зробило ім'я М. Ю. Лермонтова знаменитим?

г) «Смерть поета»

4.Назовите основний мотив у творчості М. Ю. Лермонтова.

б) свобода

в) самотність

5.Какая характеристика суспільного життя найбільш точно передає особливості часу формування Лермонтова - поета?

г) спад соціальної активності і зростання песимізму в суспільних настроях після розгрому повстання 14 грудня 1825 р

6. У поезії М. А. Лермонтова втілилися принципи:

б) реалізму і романтизму

7. Парус в однойменному вірші М. Ю. Лермонтова - це ...

б) символ самотньої, яка жадає бур особистості

г) символ нескінченного руху в світі

8. Вірш «Бородіно» було написано М. Ю. Лермонтова до:

в) 25 - річного ювілею битви

9. У вірші «Кинджал» М. Ю. Лермонтов використовує образ кинджала, який символізує поетичний дар. В якому ще вірші виникає той же образ - символ?

г) «Поет»

10. Головною філософською проблемою поеми «Мцирі» є проблема:

в) сенсу життя

11. Мцирі тікає з монастиря:

в) під час богослужіння, коли всі знаходяться в церкві

12. Хто є героєм свого часу в романі М. Ю. Лермонтова «Герой нашого часу»?

г) Печорін

13. Печоріна звали:

б) Григорій Олександрович

14. Назвіть ім'я критика, що дав таку оцінку Печоріна.

Ця людина не байдуже, не апатичного несе своє страждання: скажено ганяється він за життям, шукаючи її в усіх напрямках; гірко звинувачує він себе в своїх помилках.

а) Н. А. Добролюбов

15. Хто розповідає історію Бели?

г) Максим Максимович

16. Кому з героїв роману «Герой нашого часу» В. Г. Бєлінський дав наступну характеристику:

Цей тип старого кавказького служаки, загартованого в небезпеки, трудах і битвах, якого особа так само засмагло і суворо, як манери грубі, але у якого чудова душа, золоте серце.

в) Максим Максимович

17. Як склалася доля Бели?

г) вона померла

18. Чому «дружини місцевої влади менш звертали увагу на мундир, вони звикли на Кавказі зустрічати під нумерованій ґудзиком палке серце палке і під білим кашкетом освічений розум»?

б) серед солдатів нерідко можна було зустріти розжалуваних декабристів

19. Яка з частин роману «Герой нашого часу» є центральною і надає твору характер психологічного роману?

г) «Княжна Мері»

д) «Максим Максимович»

20. Тема «маленької людини» розкривається в романі в образі:

в) Максим Максимович

Объяснение:

«Хоч я й дуже люблю ліс, але побоююсь його душі,..». «А ще я люблю, як з лісу несподівано вигулькне хатина, заскриплять ворітця, побіжать стежки до саду і до пасічиська. ї люблю, коли березовий сік накрапає із жолобка. …Люблю напасти на лісове джерело і дивитись, як воно коловертнем викручується з глибини. І люблю, коли гриби, обнявшись, мов брати, збирають на свої шапки росу. І люблю восени по коліна ходити в листві. Коли так гарно червоніє калина і пахнуть опеньки».

Він любив проводити час в лісі збирати гриби і пити воду із джерела

Цитатна характеристика Михайлика “Гуси-лебеді летять” може бути доповнена кожним учнем через форму коментарів)

«Я ніколи не був скиглієм, терпляче зносив і батіг, і хлудину, і запо­тиличники,..»

«Вчився я добре, вчився б, напевне, ще краще, аби мав у що взутися. Коли похолодало і перший льодок затягнув калюжки, я мчав до шко­ли, наче ошпарений. Напевне, тільки це навчило так бігати, що потім ніхто в селі не міг перегнати мене, чим я неабияк пишався».

«Я не дуже кривлюсь, коли треба щось робити, охоче допомагаю дідусеві, пасу нашу вредюгу коняку, рубаю дрова, залюбки гострю сапи, люблю з мамою щось садити або розстеляти по весняній воді і зіллю полотно, без охоти, а все-таки потроху цюкаю сапкою на городі і не вважаю себе ледащом»,

«Та є в мене, коли послухати одних, слабкість, а коли повірити ін­шим — дурість; саме вона й завдає найбільшого клопоту та лиха… І вже тоді мені одні слова сяяли, мов зорі, а інші туманили голову».