Поезія «Contra spem spero!» Лесі Українки входить до збірки (Кількість балів 1.00) А «Сад божественних пісень» Б «Над берегами вічної ріки» В «З вершин і низин» Г «На крилах пісень» Д «Сонячні кларнети» Олюднення природи відбувається у вірші Лесі Українки (Кількість балів 1.00) А «Contra spem spero!» Б «Лист до товаришів» В «Стояла я і слухала весну…» Г «Слово, чому ти не твердає криця…» Д «Мріє, не зрадь!..» У драмі-феєрії «Лісова пісня» порушено всі проблеми, ОКРІМ (Кількість балів 1.00) А добра і зла Б війни і миру В кохання і зради Г людини і природи Д людини і мистецтва Який персонаж «Лісової пісні» уособлює гармонію між людиною і природою? (Кількість балів 1.00) А Лукашева мати Б Перелесник В Русалка Г Килина Д дядько Лев Вірш М. Вороного «Інфанта» написаний у дусі (Кількість балів 1.00) А реалізму Б символізму В романтизму Г експресіонізму Д імпресіонізму Який із поданих висловів характеризує вірш М. Вороного «Блакитна Панна»? (Кількість балів 1.00) А У початковій строфі прихід весни перетворюється в поетичній уяві автора на урочисту й яскраву містерію. Б Весняний солов’їний спів викликає в уяві читачів усталену асоціацію: весна — пора кохання. В З окремих деталей вимальовується реальна зустріч: осінній вечір і жіночий силует на «туманному обрії». Г У поезії переважає піднесено-оптимістична настроєва тональність. Мотив боротьби узгоджується з мотивом творчості, а символічний образ слова- зброї висувається на передній план. Д Вплив народної пісні надав монологу ліричного героя, збентеженого байдужістю коханої, м’якого ліризму й Для чого Олександр Олесь використовує у вірші «Чари ночі» образ Фауста? (Кількість балів 1.00) А щоб закликати читачів до заняття науками Б щоб уяскравити символічний образ весни В щоб підкреслити плинність життя Г щоб показати, що кохання в усіх народів виявляється однаково Д щоб наголосити на неприпустимості укладання угод з дияволом Що об’єднує вірші Олександра Олеся «О слово рідне! Орле скутий!» і Лесі Українки «Слово, чому ти не твердая криця…»? (Кількість балів 1.00) А образ слова-зброї Б визнання митцями свого безсилля в реальній боротьбі В порівняння слова з птахом Г образ батьківщини Д рік написання Яким чином у драматичному етюді Олександра Олеся виявляються риси неоромантизму? (Кількість балів 1.00) А персонажі твору не мають імен Б драматичний етюд представляє епізод із одноплановими персонажами, котрі сприймаються як образи-символи В твір не має позитивних персонажів Г твору властиве уникнення життєвої конкретики й символічний підтекст Д у творі зображено конфлікт між мрією та дійсністю, героєм і юрбою Яким є фінал драматичного етюду «По дорозі в Казку»? (Кількість балів 1.00) А «Він» приводить своїх послідовників у Казку Б з’ясовується, що ніякої Казки не існує В «Він» бачить вхід у Казку, але не може повести туди інших, бо вони його покинули Г головний герой гине Д юрба разом зі своїм провідником повертається додому Укажіть, кому з персонажів «Лісової пісні» належать подані репліки. (Кількість балів 1.00) 1 Лукаш 2 Мавка 3 Килина 4 Русалка А Ой ті люди з-під стріх солом’яних! Я їх не зношу! Я не терплю солом’яного духу! Б Не гідна ти дочкою лісу зватись, бо в тебе дух не вільний лісовий, а хатній рабський! В А що ж ми мали тута — голод їсти? Прийшли купці, купили та й уже. Велике щастя — дуб! Г Пісні! То ще наука невелика! Д Сестрице, мушу я! Твоя краса на той рік ще буйніше запишає, а в мене щастя як тепер зов’яне, то вже не встане! А Б В Г Д 1 2 3 4 Установіть відповідність літературознавчими поняттями і їх визначеннями. (Кількість балів 1.00) 1 імпресіонізм 2 експресіонізм 3 неоромантизм 4 символізм А Напрям модернізму, якому властиві увага до незвичайних особистостей, сильних пристрастей, до всього загадкового й фантастичного Б Напрям у мистецві й літературі, представники якого прагнули відтворити реальний світ у його рухливості й мінливості, передати свої враження В Мистецький стиль початку XX ст., представники якого ставили за головну мету зображення духовного світу людини. Усі образи творів цього стилю набувають максимально рівня емоційності й напруженості Г Основною рисою цього мистецького напряму є те, що конкретний художній образ у його творах перетворюється на багатозначний символ А Б В Г 1 2 3 4