1.Вірш «Осінь-маляр із палітрою пишною…» М. Рильського передає почуття А радості через багатий осінній урожай Б захоплення від барв осіннього лісу В задоволення людей від результатів своєї праці Г невдоволення від осінньої негоди, похолодання, відльоту птахів 2.Олеся, героя оповідання Гр. Тютюнника «Дивак», вважали диваком, тому що А він мав незвичайний талант до малювання дивовижних картин Б він був тихий, скромний, вразливий, не такий, як усі його однолітки В він багато фантазував, перекручував усе навпаки, на чорне говорив біле, а на біле — чорне Г роздавав усе, що мав, біднішим або тим, у кого чогось із того, що в нього є, не було 3.Олесь, герой оповідання Гр. Тютюнника «Дивак», дуже переживав і плакав, коли А його побили хлопці за те, що він із ними не пішов ламати лід Б побачив, як щука вхопила пліточку і з’їла, а він нічого не міг зробити В коли дід розповідав, що треба пробивати собі дорогу в житті ліктями й підлабузництвом Г коли Федько Тойкало прийшов із ним миритися й пригостив пирогом 4.Олесь, герой оповідання Гр. Тютюнника «Дивак», найбільше любив А весну Б зиму В осінь Г літо 5.Сіроманець, герой однойменної повісті М. Вінграновського, знайшов прихис- ток від переслідувань Чепіжного та інших А у столичному зоопарку Б в одеській очній клініці В на покинутому військовому полігоні Г у сусідньому колективному господарстві 6.Сашко, герой оповідання М. Вінграновського, повіз свого друга вовка А у столичну клініку, до найкращих лікарів Б в одеський зоопарк, до ветеринарів В в Одесу, відпочивати на морі Г в одеську клініку для лікування очей 7.Установіть відповідність між персонажами й творами. Персонажі 1 дід Прокіп 2 Василь Чепіжний 4 дядько Шпичак Твори Б «Дивак» Гр. Тютюнника Г «Лось» Є. Гуцала

Михайлик – головний герой повісті м. стельмаха «гуси-лебеді летять». це дев’яти-десятирічний жвавий сільський хлопчик, змалку любить природу, із захопленням сприймає весь світ навколо. допитливий – часто розмовляв з дідусем про явища природи, спостерігав за рослинами; розумний, любив багато читати попри заборону мами, обожнював ходити до школи, вчитися, навіть у лютий мороз, навіть без чобіт. був щедрим, добросердечним, співчутливим, ів жебрачку з дитиною. любив і поважав своїх батьків, дідуся, бабусю.•   «хоч я й дуже люблю ліс, але побоююсь його душі… ». • «а ще я люблю, як з лісу несподівано вигулькне хатина, заскриплять ворітця, побіжать стежки до саду і до пасічиська. і люблю, коли березовий сік накрапає із жолобка….люблю напасти на лісове джерело і дивитись, як воно коловертнем викручується з глибини. і люблю, коли гриби, обнявшись, мов брати, збирають на свої шапки росу. і люблю восени по коліна ходити в листві. коли так гарно червоніє калина і пахнуть опеньки».• «я не дуже кривлюсь, коли треба щось робити, охоче дідусеві, пасу нашу вредюгу коняку, рубаю дрова, залюбки гострю сапи, люблю з мамою щось садити або розстеляти по весняній воді і зіллю полотно, без охоти, а все-таки потроху цюкаю сапкою на городі і не вважаю себе ледащим». • «та є в мене, коли послухати одних, слабкість, а коли повірити іншим — дурість; саме вона й завдає найбільшого клопоту та лиха… і вже тоді мені одні слова сяяли, мов зорі, а інші туманили голову».• «я ніколи не був скиглієм, терпляче зносив і батіг, і хлудину, і запотиличники…» • «вчився я добре, вчився б, напевне, ще краще, аби мав у що взутися. коли похолодало і перший льодок затягнув калюжки, я мчав до школи, наче ошпарений. напевне, тільки це навчило так бігати, що потім ніхто в селі не міг перегнати мене, чим я неабияк пишався». • мар’яна —> михайлику: «і вчися…та так учися, щоб усі знали, які-то мужицькі діти. хай не кажуть ні пани, ні підпанки, ні різна погань, що ми тільки бидло. були бидлом, а тепер — зась! »

Яцей хлопчик не заслужив того як з ним поводилися, можливо з однієї сторони він був халамидником, але зовсім з іншої це був просто хлопчик, який хотів мати друзів. він часто ризикував життям. але він був чесним, і коли толикові знадобилася він кинувся у крижану воду та врятував його, після того захворів, а батьки ще й побили його. через кілька днів він помер. знайомство з ним показує нам, що він був чесний, ніколи не брехав, любив бійки, заважав хлопцям спокійно гратися, робив шкоди сусі. але я він робив це, тільки тому що, щоб показати себе. і це в нього вдавалося, він любив робити те чого не можна, і в один момент це його погубило.