Мета:
навчити учнів характеризувати головних героїв твору, розвивати риси вдачі персонажів, мотиви їхніх учинків, аргументувати свій вибір;вчити дітей виразно, емоційно виконувати ролі, розвивати уміння уявляти ситуацію, розуміти задум автора, аналізувати вчинки героїв, моральний вибір у різних життєвих ситуаціях;виховувати повагу до старших, увагу до молодших, позитивне ставлення до життя, активну життєву позицію.Обладнання:
карта України;портрет письменника;видання творів різних років;ілюстрації до твору.Автор: напиши как звать тебе
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Укажіть, кому належить цитата: А. «І хороший був: повновидний, чорнобривий, чорновусий, а веселий, а жартовливий! Було, як вийде в неділю поміж люди, то так його обступлять. Дуже його любили»; Б. «Він був добрий син і щирий козак, лучче йому з нудьги загинути, ніж пан-отця навік преогорчити і золоту свою славу грязную закаляти»; В. «Добрий він, і душа щира, козацька, хоч удає з себе ледащицю і характерника. Де вже без юродства в їх не буває?»
А Максим Гримач; Б Петро Шраменко; В Кирило Тур.
Объяснение:
А Саме против Черкас, нижче Домонтова, сидів хутором над Дніпром Максим Гримач; то сей і довгенько кохався в тому. Такий-то багатир! Ходив у жупанах та в сап’янцях, та в атласах. І хороший був: повновидий, чорнобровий, чорноусий; а веселий, а жартівливий! Було, як вийде в неділю поміж люди, то так його і обступлять. Дуже його любили.
Б, В: https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-4/chorna_rada
На сайте есть ответы ( смотреть характеристики Петра Шраменко и Кирило Тура).
Альтернатива?)