Відповідь:
Тугар Вовк потонув, але перед цим врятував від смерті Максима
Пояснення:
Уривок:
І він із страшенною силою замахнувся, щоб сокирою розлупати Максимову голову.
Але в тій хвилі блиснув меч Тугара Вовка понад Максимовою головою, грізна, вбійча рука Бурунди враз із топором, відтята одним замахом від рамені, впала, оббризкана кров'ю, мов сухе поліно, в воду.
Але в тій самій хвилі Максим похилився і з цілою можливою натугою вдарив страшного туркомана головою і плечима в лівий бік так, що Бурунда від сього удару стратив рівновагу і покотився в воду, потягнувши за собою й Максима.
А в слідуючій хвилі зашуміло повітря, і величезний камінь, кинений з тухольської метавки руками Захара Беркута, з лускотом грюкнув на купку ворогів. Бризнула аж до хмар вода, загуркотіло каміння, роздираючий серце зойк залунав на березі,— і за кілька хвилин гладка й тиха вже була поверхня озера, а з Бурундової дружини не було ані сліду.
Мов мертва, без духа стояла над берегом тухольська громада
— А де мій батько? — спитала по хвилі Мирослава. Максим відвернув лице.
— Не згадуй про нього, серце. Той, що важить правду й неправду, важить тепер його добрі і злі діла. Молімося, щоб добрі переважили.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Желательно побистрее решить тести даю " " Рівень 1 ( ів) 1.Постійний епітет ужито в рядку а) …туман поле покриває б) …орли та із Січі вилітали в) …сизий орел о степу літає г) …над степом та сонечко сідає 2.Повстання Гайдамаків зображено в пісні а) «Зажурилась Україна» б) «Ой Морозе, Морозенку» в) «Максим козак Залізняк» г) «Та, ой, як крикнув же козак Сірко» 3.Виконується речитативом, немає поділу на строфи, виконання супроводжується грою на бандурі, кобзі чи лірі – це ознаки … а) Думи б) Історичної пісні в) Історичної поеми г) Балади 4.Прочитайте уривок із вірша «Думи мої, думи мої…» Прилітайте, сизокрилі Мої голуб’ята, Із-за Дніпра широкого У степ погуляти… У цих рядках наявний художній засіб а) Гіпербола б) Анафора в) Архаїзм г) Епітет 5.Твори у яких передано думки й почуття, викликані складними проблемами буття: життя і смерті, розвитку суспільства, природи та ін.. Це визначення … а) Громадянської лірики б) Філософської лірики в) Пейзажної лірики г) Інтимної лірики 6.З якого дерева посипалися квіти у вікно до героїні поезії Лесі Українки «Давня весна»: а) Яблуні б) Вишні в) Каштану г) Сливи 7.Герасим порівнював Параску з: а) Пишною квіткою б) Конякою в) Бджолою г) Соловейком 8.Драматичний твір, у якому засобами гумору й сатири відображається смішне, висміюються негативні явища й риси людського характеру – це… а) Комедія б) Трагедія в) Трагікомедія г) Немає правильної відповіді 9.Як незадоволений пан за поведінку і прагнення Остапа до волі, називав кріпака з твору «Дорогою ціною»: а) Скаженим б) Лихущим в) Підступним г) Гайдамакою 10. Доповніть речення: «У Юлька тато…»: а) Архітектор б) Інженер в) Будівельник г) Безробітний. Рівень 2 ( ) 11. Співвіднесіть твір з його жанром 1.«Місце для дракона» 2.«Сто тисяч» 3.«Ніч перед боєм» 4.«Шпага Славка Беркути» а) Повість б) Оповідання в) Комедія г) Трагікомедія д) Повість-казка Рівень 3 ( ) 1.Визначте ідею вірша «Любіть Україну!» В. Сосюри 2. Ким був Іван Дрот з твору «Ніч перед боєм»? Рівень 4 ( ) Напиши твір-мініатюру на тему"Як я розумію образ білого коня Шептала?" за оповіданням В. Дрозда "Білий кінь Шептало".
Книгарня «Є» (вул. Сумська, 3) та видавництво «АССА» за на презентацію роману Володимира Арєнєва «Порох із драконових кісток», що відбудеться 5 липня о 18:30 за участю автора.
Роман «Порох із драконових кісток» – урбаністичне фентезі для підлітків та їхніх батьків. Його героїня – старшокласниця Марта – на перший погляд звичайна дівчинка, яка має типові підліткові проблеми. Вона мріє вирватися зі свого провінційного містечка до столиці і шука , як заробити гроші на навчання. Але від решти однолітків Марту відрізняє незвичайний дар: вона шукає й заклинає те, що охоче купують на «чорному ринку», – давні токсичні кістки. Кістки драконів, що колись правили цією країною…