Відповідь:
Пояснення:
1 б) Тичина
2.
3. г) Весна
4. Шпичак
5.Блакить мою душу обвіяла,
6. оповідання
7.Олесеві до школи можна двома стежками: одна бором, друга — річкою.
8.
9. Надія Петрівна
11 чудак
12 Фарби рожеві, злотисті, червоні
Твір на тему "Без дружби життя неповноцінне" за твором Ніни Бічуї "Шпага Славка Беркути":
Нещодавно на уроці української літератури ми познайомились із твором Ніни Бічуї "Шпага Славка Беркути", у якому розповідається про наших однолітків, їхню дружбу та ворожнечу. Славка та Юлька важко назвати друзями. Вони сидять за однією партою, мають приятельські стосунки. Проте Юлько виявляє неприязнь, а Беркута робить усе, щоб підтримати сусіда за партою. Наприклад, хлопець ділиться шапкою, адже переймається, щоб Юлько не захворів.
Трохи згодом їхні стосунки зазнають радикальних змін. Хлопці навіть починають справжню битву через заздрість та образу. Хоча Юлько видається нам негативним персонажем, він заручником ситуації. Хлопець росте без підтримки батьків, немає дружньої підтримки. А без дружби, як відомо, життя неповноцінне. Самотньо жити без близької людини, адже добре слово друга може зцілити й підтримати. Тож цінуймо близьких людей, адже вони того варті!
«…Не мала вона пари між своїми ровесницями, так се в природній свободі свого поводження, в незвичайній силі мускулів, у смілості й рішучості, властивій тільки мужчинам, що виросли в ненастанній боротьбі з супротивними обставинами»,
«…виросла на свободі, що виховання її було мужське, і що в тім прегарно розвиненим дівочім тілі живе сильний, великими здібностями обдарований дух. Вона була в батька одиначка, а до того ще зараз при народженні втратила матір. Ненька її, стара мужичка, відмалку заправляла її до всякої ручної роботи, а коли підросла, то батько, щоб розважити свою самоту, брав її всюди з собою і, щоб задовольнити її палку натуру, привчав її владати рицарською зброєю, зносити всякі невигоди і сміло стояти в небезпеках. І чим більші трудності їй приходилось поборювати, тим охітніше бралася вона за діло, тим краще проявлялася сила її тіла й її рішучого, прямого характеру. Але попри все те Мирослава ніколи не переставала бути женщиною і ніжною, доброю, з живим чуттям і скромним, стидливим лицем, а все те лучилось в ній у таку дивну, чаруючу гармонію, що хто раз бачив її, чув її мову,— той до віку не міг забути її лиця, її ходу, її голосу, тому вони пригадувалися живо і виразно в найкращих хвилях його життя так, як весна навіть старому старцеві пригадує його молоду любов».
«…Незвичайна ненщина поровень з найсильнішими мужами поборювала всякі трудності утяжливої дороги. Як легко перескакувала гнилі ломи і величезні трами…»
«А що ж то в мене нема сили? А що ж то я не владаю луком, ратищем і топором? Ану, нехай котрий-будь із твоїх поселенців спробує зо мною порівнятися,— побачимо, хто дужчий!»
«Якою самітною, якою круглою сиротою чула вона себе тепер на світі, хоч тут же коло неї сидів її батько! Якою нещасною чула вона себе тепер, хоч батько недавно ще запевняв її, що все робить для її щастя!»
«Її слова, її погляд, дотик її рук і її вісті — все те немов вирвало його (Максима) з темного гробу, повернуло йому життя».
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
22.05.2020 Доброго дня, дорогі мої учні 5-А класу, та їх помічники, батьки! У нас контрольна. Читаємо уважно і виконуємо з 10.00 до 14.00 год. Записуємо у зошитах: Дата: 22.05.2020 Тема. Контрольна робота. «Рідна Україна. Світ природи». Тест. І варіант (діти знають) 1.Укажіть автора рядків: Не бував ти у наших краях! Там степи, там могили, як гори. Там же небо — блакитн А веснянії ночі в гаях!.. а) Тарас Шевченко б) Павло Тичина в) Євген Гуцало г) Леся Українка 2. Тарас Шевченко був кріпаком пана (С. Васильченко „У бур'янах”): а) Енгельгардта б) Дашкевича в) Сошенка г) Висецького 3.Яку пору року відобразив Тарас Шевченко в поезії „Садок вишневий коло хати”? а)Осінь б) Літо в)Зима г) Весна 4.Хто убив лося (оповідання Євгена Гуцала „Лось”)? а) Хлопчики-підберезники б) дядько Шпичак в) мисливці г) лісник 5.Уставте пропущене слово в рядку вірша “Блакить мою думку обвіяла…” П. Тичини “Струмок серед гаю, як…”: а) стрічечка б) квіточка в) річечка г) смужечка 6. Укажіть жанр твору Є. Гуцала “Лось”: а) переказ б) казка в) оповідання г) байка 7. Якими стежками можна було ходити Олесеві до школи? (Г.Тютюнник «Дива») а) бором б) лісом в) річкою г) полем 8. Скільки часу Сіроманець пересиджував у болоті та чагарниках, коли не було що їсти? (М.Вінграновський «Сіроманець) а) 1-5 б) 1-2 в) 1-3 г) 1-4 9. Учительку Сашка із твору М.Вінграновського «Сіроманець» звали: а) Галина Миколаївна б) Тамара Михайлівна в) Надія Петрівна г) Лідія Семенівна 10. Образний вислів, у якому ознаки людини переносяться на неживий предмет чи явища (одним словом, олюднення) називається: а) порівнянням б) метафора в) гіпербола г) персоніфікація 11. Доберіть синоніми до слова «дивак». 12. Назвіть, які кольори використав М.Рильський у творі «»Осінь-маляр із палітрою пишною…»?
Відповідь:1 б. 2 а. 3 Г. 4 б. 5 а 6.в.7.а. 8. Цього не знаю. 9 цього не знаю теж. 10. Не знаю. 11. Не знаю. 12.не знаю прасті.
Пояснення: