Накресліть у робочому зошиті таблицю й запишіть, чим відрізняється фольклор від художньої літератури. Назвіть, що спільного між усною народною творчістю й художньою літературою.

Настала весна.Птахи прилетіли здалеких  країв.Прилетілли й лелеки.От два лелеки зробили собі гніздо.От і лелечиха висиділа яйця,і через пару днів з них вилупилися лелеченята.Пройшло декілька місяців,і усі уже навчилися літати крім одного лелеченята.А воно дуже мріял літати,щоразу як намагалося підлетіти і не виходило.Пройшло ще пару місяців,лелеченята виросли а те що не вміло літати й досі навчається.Всі лелеки вже відлітали.А те одне засумувало,з нього всі насміхалися навіть брать і сестри.От мама і каже:сину вилізь мені на плечі.Син здивувався,але так і зробив.Вони так літали-літали мама сказала:розправ крила і начебтолетиш.І вона відлетіла в низ і ік а лелеченя полетіло.Його мрія збулася.Воно дуже раділо.

Объяснение:

«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.Тонкие» вопросы 1. Как переводится на ной язык слово баюкает? 2. С каких слов (частей речи) в описании воробьёв автор выражает жалость? 3. Что такое метелица? 4. Как переводится на род- ной слово вьюга? 5. Чей образ появляется в конце стихотворения?«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.5. Чей образ появляется в конце стихотворения?