Екатерина1369
?>

Дайте розгорнуті відповіді на запитання: (письмово в зошиті): 1.Про які часи говориться у поемі? 2.Як малий половчанин потрапив до князя Володимира? 3.Як жилося хлопчикові у князя? 4.Що свідчить про ставлення князя до хлопця? 5.Чому хлопець забув рідний край? Чи можна його за це осудити? 6.Опишіть внутрішній стан половецького хана під час втрати сина. 7.Прокоментуйте, як зрозуміти наступні слова з твору: «...мов кров’ю з його (хана) серця слово точиться по слову... 8.Кого хан послав на пошуки сина? 9.Як поставився хлопчик до слів посланця від батька-хана? 10.Які пісні співав посланець юнакові? 11.Що побачив юнак під впливом пахощів євшан-зілля? 12.Яке почуття “стисло горло , сперло груди” юнакові - половчанину. 13.Що зробив юнак під впливом спогадів? 14.До кого автор звертається із заключним словом? 15.Чого вчить нас цей твір?

Украинская литература

Ответы

Sokolova-Shcherbakov

Завдання: За твором "Місце для дракона" написати міні твір-роздум на тему "Хто ж насправді у цьому творі є драконом, а хто - людиною".

Нещодавно на уроці української літератури ми прочитали твір "Місце для дракона", який справив на мене неабияке враження. Цей текст змусив мене замислитися над тим, хто ж справді у творі є драконом, а хто - людиною. У нашій свідомості дракон - це хиже створіння, яке діє за законами тваринного світу. Але ця казка-повість змушує змінити звичне ставлення до цих створінь.

Дракон Грицько дуже добрий, щирий та відданий. Він переймається важливими проблемами буття, прагне вчитися, пише вірші. Тобто це творча особистість, яка хоче постійного розвитку. Повним антиподом йому виступає князь, за наказом якого і знищено Грицька. Він і є справжнім драконом з його хижацькою натурою.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Дайте розгорнуті відповіді на запитання: (письмово в зошиті): 1.Про які часи говориться у поемі? 2.Як малий половчанин потрапив до князя Володимира? 3.Як жилося хлопчикові у князя? 4.Що свідчить про ставлення князя до хлопця? 5.Чому хлопець забув рідний край? Чи можна його за це осудити? 6.Опишіть внутрішній стан половецького хана під час втрати сина. 7.Прокоментуйте, як зрозуміти наступні слова з твору: «...мов кров’ю з його (хана) серця слово точиться по слову... 8.Кого хан послав на пошуки сина? 9.Як поставився хлопчик до слів посланця від батька-хана? 10.Які пісні співав посланець юнакові? 11.Що побачив юнак під впливом пахощів євшан-зілля? 12.Яке почуття “стисло горло , сперло груди” юнакові - половчанину. 13.Що зробив юнак під впливом спогадів? 14.До кого автор звертається із заключним словом? 15.Чого вчить нас цей твір?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Анатольевич
hristos1212
porotikova1004
gaina6678
okykovtun31
mekap22044
pastore
nataliaprintroll
delfa-r6289
pri02
VolkovaMaslova
hello
Иванина
e-s-i-k
axo4937
▲