ОЧЕНЬ Які роздуми виникли у вас під час читання новели «Сойчине крило»? Чим вразила вас новела І.Франка «Сойчине крило»?2. Що у нашому житті є незбагненним? Що не піддається поясненню, простій логіці, є загадковим і незрозумілим?3. Поясніть другу назву новели «Із записок відлюдька».4. Напередодні якого свята відбуваються події? Як змальовує І. Франко зустріч Нового року? 5. Розкажіть про б життя Хоми.6. Який рівень естетичних смаків та уподобань героя? 7. До якого суспільства належить персонаж? 8. Про що свідчить обстановка в кабінеті? 9. Хто така Сойка, як її справжнє ім`я ?10. Чому розлучились герої?11. Доведіть, що Хома (Масіно) і Марія справді кохали одне одного.12. З якою метою автор обрав форму листа для розкриття подальшого сюжету твору? 13. Поясніть початок листа : «Чи тямиш мене?» 14. Як тон листа розкриває героїню? 15. Як змінюється психологічна реакція Хоми на прочитане з листа? 16. Чому Сойка наважилась через 3 роки все-таки повернутися до Массіно? 17. Як ви ставитесь до вбивства сойки Манею? Назвіть причини, що спонукали її до цього, чи виправдовують вони такий вчинок? 18. Чому ж Іван Франко ввів образ саме цієї пташки? 19. Як склалося життя Сойки після розлуки з коханим?20. З якими чоловіками звела її доля?21. Якими були для Марії ці роки ? Як вона їх прожила? 22. Хто винен у тому, що Хома та Марія розлучилися?23. Чи зустрілися б вони, якщо б Марія не надіслала листа?24. Як ви розцінюєте той факт, що вона першою пішла на примирення? На що вона надіється? 25. Які якості повинні виробити в собі закохані, щоб не розлучатися?26. Які ж проблеми порушуються в творі?27. Чи були в героїні моменти слабкості, коли вона не мала виходу із ситуації?28. Що вона хотіла зробити з собою?29. Як ви думаєте, що її стримувало?30. На який сон схоже життя героїні?31. Поясніть смисл слів «штука для штуки». На вашу думку, гра – це житття, чи життя – це гра? Може, життя – це мистецтво гри?32. Чому складається враження, що Франко не завершив свою новелу? 33. Яку роль відіграють образи-символи у новелі? Яке їх смислове навантаження?34. Чим для героїв твору було кохання?

Відповідь:

Полонені німці зводили цей квартал з любов'ю і розпачем. Спочатку еони тільки боялися, брутальна лайка зависала на вустах, коли охоронець чіплявся поглядом і байдуже погиркував: „Шнель, бидлото, шнель!” Вони не любили цей народ, не любили будинки, які мали тут поставити, але тільки-но звівся фундамент, як щось трапилося з кожною цеглиною: цеглини лагідно лягали в руки, не обривали м'язи і не дряпали шкіру, немовби розмовляли з полоненими про те, що цей будинок міг би бути їхнім, стояти на околиці Лейпцига.

Коли протала земля, Фрідріх скопав маленьку грядочку, обгородив її камінням і посіяв нагідки. Де він узяв те насіння, невідомо, але ми, діти, добре пам'ятаємо, як він клав між грудочками зернини, як потім притоптував їх і, повернувшись до нас, усміхався: „Гут... кіндер... гут”. А коли німців повели в барак, ми розвоювали ту землицю, розкидали каміння, зробили з паличок хрест, зв'язали його травою і поставили на грядці. Уранці, коли їх вивели на роботу, ми ще спали, але навіть крізь сон я чула, як скреготіли в розчині лопати, як стукали дужками відра, як надсадно бухикав Фрідріх і гиркав охоронець.

Місто давно не сердилося на німців, удови жаліли їх і роздивлялися картки їхніх дружин і дітей, часом приносили щось з одягу — старий піджак або картуз, та ще варену картоплю, на що ті всміхалися, дякували, називаючи вдів „фрау”.У Фрідріха теж була фотокартка двох дівчаток у білих сукенках і білих черевичках, він не раз нам тикав ту дивовижу, чи забувши, що ми вже бачили, а чи хотів похизуватися, які в нього чепурні діти. І ми у відповідь цілу весну і ціле літо топтали і розкидали його грядку, його маленьку державку в нашому злиденному місті. Він до того бридко кашляв, до того був худий, гнилозубий і брудний, що ми не могли його не дражнити. Ми любили ціляти в нього грудками, любили, коли він саджав нас на коліна та співав своїх дурних німецьких пісеньок.

Під осінь німець уже не садив грядку, ходив, хитаючись, і харкав кров'ю. Охоронець замість „шнеляти йому цигарку і дозволяв лежати під стіною.

Фрідріх робив тільки прикраси зі шматочків цегли — сонця і квіти, він чіпляв їх понад вікнами другого поверху так. що самотні жінки подовгу стояли, роздивлялися і навіть сплакували.

Одного ранку його знайшли під стіною барака, де він стояв спиною до людей, понуривши голову.

— Бидлото, тобі що — немає нужника? — гиркнув охоронець і тут же осікся: від шиї до коробки сіріла мотузка.

Коли зняли його і взяли на руки, то здивувалися, що немає в ньому тіла. Його поховали за містом, укинувши в яму і навіть не насипавши горба.

Осінь видалася теплою, в кінці листопада ми перейшли в новий дім. Якось посеред грудня я сиділа на вікні і раптом побачила квітку. Пролітав перший сніжок, а вона цвіла собі під вікном.

Була велика і кошлата, не квітка, а півсоняха. Я одяглася, вискочила на подвір'я руку, щоб зірвати, і відсіпнула. Поруч з нагідкою стояв зроблений з паличок і зв'язаний нами хрест...

Минуло півстоліття. За цей час у будинку не тріснула жодна стіна, не струхла і не всохла підлога. Якось син вирішив повісити на стіні поличку. Стіна не піддавалася дрилю, а потім дриль шурхнув у якийсь отвір. Коли вибили цеглину, вийняли з отвору рукавицю. У рукавиці лежала фотокартка двох дівчаток у білих сукенках. Дриль пошкодив їм черевички, але дівчатка дивилися на нас, мов живі, і запитували:

— Ви не знаєте, де наш тато?..

БУДЬ УВАЖНИМ ДО СЛОВА

Гер — нім. пан; шанобливе звертання в нім. мові до чоловіка.

Шнель — нім. швидко.

Гут — нім. добре.

Кі́ндер — нім. дитина.

Фра́у — нім. жінка.

Нужни́к — убиральня.

Пояснення: