9 клас Контрольна робота №4 Творчість поетів-романтиків, М.Гоголя

Хорошо, давайте разберемся с этим вопросом.

Первым шагом для решения данной задачи нам нужно прочитать текст поэмы «Євшан-зілля» М. Вороного и разбить его на части. После чего мы можем найти заголовки для каждой из этих частей.

Вот текст поэмы "Євшан-зілля" М. Вороного:

ЗГРОВТРАНКЛУОМТ
Пашів дерево жовте
По дорозі білій.
}}
Неначе хлоп чудовий
Мовчки наказує:
— Так іди, будувай,
Ласкаво, дівчино!

Олівцем пером — ходи…
Дерева підмету
По землі жовтують
Та знов сяють вверх.

Неначе чарівні,
Немов труна тінька,
Розцвітають вночі
З попелу вогні.

На зорюю майстра,
Світла косміка,
Кістю зігрій —
Іди зіткай цвіт,
Щоб на Дніпровім берегах
Розквітала земля!

Тепер давайте разделим текст на части. Обратим внимание на изменение смысла и темы каждого отдельного участка текста. Затем мы сможем подобрать заголовки для каждой части.

Часть 1:
ЗГРОВТРАНКЛУОМТ
Пашів дерево жовте
По дорозі білій.

Заголовок: Одушевленное дерево желтеет на белой дороге.

Часть 2:
Неначе хлоп чудовий
Мовчки наказує
— Так іди, будувай,
Ласкаво, дівчино!

Заголовок: Таинственная сила приглашает девушку идти и строить.

Часть 3:
Олівцем пером — ходи…
Дерева підмету
По землі жовтують
Та знов сяють вверх.

Заголовок: Волшебный перо оживляет природу.

Часть 4:
Неначе чарівні,
Немов труна тінька,
Розцвітають вночі
З попелу вогні.

Заголовок: Воскрешение огня из пепла.

Часть 5:
На зорюю майстра,
Світла косміка,
Кістю зігрій —
Іди зіткай цвіт,
Щоб на Дніпровім берегах
Розквітала земля!

Заголовок: Приглашение создать цветок для оживления Днепровских берегов.

Тепер мы разделили текст на части и подобрали заголовки для каждой из них. Вы можете записать их в свой рабочий тетрадь.