Один учень сидить, заплющивши очі, на стільці. Другий учень повільно наближає до його вуха годинник доти, доки той не почує його звуку. Третій учень вимірює відстань, на якій випробуваний починає чути звук годинника. Дослід повторюють тричі для кожного вуха. Дані запишіть і порівняйте поріг слухової чутливості обох вух. Визначте середнє значення відстан

Художні засоби «Лебеді материнства»
-Повтор: Можна все на світі вибирати, сину, Вибрати не можна тільки Батьківщину.
-Епітети: «білява хата», «лебеді рожеві», «тихі зорі», «золоте сузір’я», «хмільні смеркання», «сиві очі».
-Метафори: «мріють криками… лебеді», «темряву тривожили… півні», «танцювали лебеді», «заглядає в шибку казка», «лебеді… лоскотали марево», «…будуть мандрувати очі материнська і білява хата», «прий- дуть верби і тополі», «стануть… листям затріпочуть… душу залоскочуть».
-Порівняння: «лебеді, як мрії».